“百善孝为先”，这是中华民族流传多年的经典，但似乎也成为了家庭教育中“最熟悉的陌生人”。对于很多未成年孩子的家长来说，恐怕认为“学习好”最孝顺，毕竟，这是对父母“最好的回报”。实际上，如何孝顺也需要学习。作为家庭版的“开学第一课”，家长不妨就跟孩子说说什么叫孝顺。
让家长谈这个话题似乎有点难。有时候，或是出于本能，或是为了省事，家长总是羞于或懒于跟孩子们谈孝顺，仿佛告诉孩子你要孝顺我是在“自我邀功”。然而，孩子其实就是一张白纸，所有关于酸甜苦辣的切身感受，需要经过家长的反复教导后才能形成概念固化，更何况“孝顺”这种抽象且多变的概念。
你不去告诉孩子怎么叫孝顺，只是把鱼肚子中间那块无刺、肥厚的肉一遍遍夹给孩子吃，习惯后孩子自然认为这是理所应当享有的。指望着孩子自己能够感知、顿悟何为孝顺的难度不言而喻，如此易于言表但难于理解的概念，必须在家里关上门，百无禁忌地谈清楚。
当明确了要不要谈孝顺之后，接下来说说怎么谈。偌大的操场上，孩子们集体给父母洗脚，洗着洗着，双方就跨越脚盆，抱头痛哭——这一幕或许你我都不陌生，这种谈孝顺的方法被屡屡批评，却一次次上演。
时代在改变，对于一些传统的“孝道”，我们要理解其精神而非照搬照抄。否则，我们今天作为儿女是否依然要“亲尝药汤”呢？作为家长，我们不能总理直气壮地对孩子说“我就是这么过来的”，更不能动辄就祭出“一切都是为了你好”这样的空洞表白。从目的出发，带着问题意识，让孩子们发自内心地懂得什么是孝顺，或许效果会更好。
让孩子懂得孝道，每个家庭的生活其实就是最好的课堂。让孩子融入到真实的家庭生活中，每个父母也要努力做到言传身教。某种意义上说，家长自己的孝顺之道就是给孩子的最好教材。就像多年前的那个公益广告一般，儿媳给婆婆洗脚，自己的儿子自然会模仿复制。
（作者张世光，原载《工人日报》，有删改）
