有媒体报道,有陪读妈妈经常“偷拍”学生在校活动的场景,并在家长群里进行“直播”。对此家长兴奋不已,可学生却有“不能承受之重”。
家长“爱之太恩,忧之太勤”的种种做法,情有可原,理则难通。这些过度的“关心”,“虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之”,其结果必然是“病且怠”,岂能顺天致性?毕竟孩子不是家长的私有财产,孩子是独立的生命个体。虽然经济上尚不能独立,但我们也要在人格、思想、精神上尊重他们。
柳宗元借郭橐驼之口说,种树要“其莳也若子,其置也若弃”。育人与种树道理相通。反观当下,该“莳”的时候,不讲教育规律和方法;该“置”的时候,却又不放心,不撒手。孩子在幼儿童年时,家长应记取、遵循“以鸟养鸟”之理,细心抚育,为其奠定成长基础;等孩子独立的时候,就该让其独立,像雄鹰一样翱翔蓝天。把孩子送进幼儿园、学校,“勿动勿虑,去而不顾”,要慎戒“善治伯乐”之训。
让我们永远记住,教育就是“处无为之事,行不言之教”。“己之所欲,施之于人”,此路不通!