导语：我国著名的语言学家吕淑湘先生曾说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。学好语文，甚至是学好每一门学科，最基本最有效的方法就是阅读，因此，如何培养孩子的阅读兴趣便显得尤为重要。
一、书要读“杂”
每周三的课外阅读课上，大部分同学带的都是童话故事，科学类的书寥寥无几，而名著和一些经典诗词的儿童版更是绝迹于课堂。可想而知，孩子阅读的内容过于单一，因此和家长交流的时候了可以建议家长给孩子买“杂”书。
童话类的书当然必不可少，因为童话书里那一幅幅有趣的图画，一个个生动的故事，都给予孩子智慧与快乐，让他们充满了对未来的美好憧憬。更重要的是童话故事有完整的故事情节，有利于提高孩子的写作水平。而科普类图书也有着非常重要的作用，它既有趣味性，又能增长见识。
关于飞碟和外星人，大概是小孩子最感兴趣的话题之一，还有迄今为止世界上未能解开之谜和对远古生物研究类的书，都很能吸引孩子的眼球，在读书的过程中，能培养孩子对科学的无限热情。这些书各类书店均有，可根据孩子的兴趣选购几本，也可以利用周末带孩子到图书城阅读。还有我国文化历史悠久，有很深的底蕴。历朝历代的文人为后人提供了很广阔的阅读空间。儿童版的诗词和名著也早已面市，在诵读这些经典的过程中既能让孩子感受中华文化的博大精深又能积累词汇，为孩子的写作打下坚实的基础。此外，一些外来书籍也可以有选择的拿来读读。
二、读出成就感
孩子对读书很难有持续的热情，一个很大的原因是在读书的过程中不能产生成就感。很多时候就是在应付家长和老师，读完以后你让他说两句，给你的.却是一副目瞪口呆的表情。要想改变这种情形，让孩子读出成就感便显得尤为重要。这点需要家长和老师密切配合。
例如，老师会布置作业让孩子给家长讲故事，这个时候，无论多忙，就需要请家长尽量抽出点时间做孩子的听众，给他表演的机会，让他在你面前进行他对文学的再创作。而你如果能适时地对其进行正确的引导和表扬，将会让他产生很强烈的成就感，这样就不愁他不喜欢读书了。还有的同学课外背了很多的古诗，上古诗课的时候，很骄傲地背给全班同学听，那种自豪感简直无法形容。当然，并不局限于此，我们还可通过多种办法让孩子充分体验这种美好的感觉，例如跟孩子辩论，开展各种比赛等。
三、给阅读留下记号
很多人读书就只是单纯地读，而没有做读书笔记的习惯。读书的过程是一个主动参与的过程，读者是有自己的感受和想法的，而这些也许稍纵即逝，灵感就在一瞬间，想留住灵感最好办法莫过于及时地把它见诸于笔端。
做读书笔记不光是要把自己的感觉写出来，这也是一个构思的过程，在这个过程中，既可以起到练笔的作用，又可以加深对文本的理解。有的家长比较细心，他会给孩子做一个读书卡，用表格的形式，把孩子什么时候读的什么书什么类别有什么收获记下来，隔一段时间拿出来给孩子看看，让孩子突然觉得自己在不知不觉中原来读了那么多的书了，自己都觉得自己很了不起了。
四、培养良好的阅读习惯
培养良好的阅读习惯贵在每天阅读，贵在坚持，使孩子的阅读习惯自觉地养成。这一习惯从什么时候开始做起都为时不晚，一开始在家长的帮助下进行阅读，每天在固定的时间让孩子读二十分钟或半个小时，读完汇报自己所得，可以复述也可以谈谈自己的感受，慢慢形成习惯，逐渐养成每天都有一段时间读书，一到时间，便开始阅读。当然要根据孩子的实际情况来安排合适的时间。这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。
我国当代著名教育家朱永新说：“一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。“也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。
让阅读成为我们生活的一部分，伴我们健康、快乐、幸福地成长。
