如何培养和教育孩子
导语：孩子要健康成长，仅仅靠家长细心呵护是远远不够的，孩子不可能永远生活在父母的庇护下，他们终将走向独立。因此，家长不仅要细心地爱护孩子，要时刻绷紧安全这根弦，注意随时随地引导孩子注意安全，注意培养孩子的自我保护能力。这样才能真正保证孩子的安全和健康成长。
如何培养和教育孩子
父母要下决心纠正自己的问题：
父母是孩子的第一任老师，也是对孩子影响最大的老师。要想培养优秀的孩子，首先我们自己要变得优秀。比如，坏脾气的父母要下决心纠正自己的坏脾气，学会调整自己的心态;又比如喜欢睡懒觉的父母要坚决改掉睡懒觉的习惯，我们睡懒觉的时候怎么可能叫孩子早起。
压制不如疏导：
对孩子的教育压制不如疏导，这才适合孩子的发展，也不会让他们变得逆反。问题儿童其实都是求知欲强非常聪明的孩子，如果只是告诉他们不能这样不能那样，要么他们变得什么都不敢做，要么他们就变得不听话。记得有个朋友教育孩子是这样的，他的孩子喜欢在墙上乱涂乱画，无论父母采取什么方式都难以自制他这种行为，后来父母干脆给他留了一面墙，到孩子12岁的时候，他的孩子在省级绘画艺术比赛中获得特等奖。这就告诉我们，教育孩子重在疏导而不是压制。
不要忽略孩子在身边：
孩子虽小，但心不小。记得孩子给我们说悄悄话的样子么，孩子都知道说悄悄话，父母还不知道么?做父母的要牢记：当孩子在旁边的时候，我们的言行要注意。比如，有的父母喜欢当着孩子的面，聊孩子在外面受到的委屈，满脸的不平衡，一味地奚落别人的孩子，还扬言要怎样怎样。孩子听到之后，他们会觉得自己没有任何过错，自己有靠山，以后再和他人相处的时候就会变得争强好胜，没有谦让之心。正确地做法是，要帮助孩子客观地分析问题，就算孩子没有过错，也要教孩子懂得礼让。
不要随意开孩子的玩笑：
父母或者朋友有时为了逗孩子开心，会让孩子变得不开心。比如，故意把孩子的玩具藏起来，或者在孩子单独一个人的时候，朋友说孩子的父母不要他了，经常这样会吓到孩子，让孩子变得没有安全感。经常和孩子开玩笑的话，孩子也会变得爱开他人的玩笑，但孩子没有分寸，容易发生事故。
懂得孩子的心事：
有个离异的单身父亲有两个孩子，姐姐5岁、弟弟4岁，父亲教孩子学英语单词，每天早上必须准确读出父亲教过的单词才能上学。弟弟很顺利地从one、two、three...读到ten;而姐姐读到eight之后，停顿一下，直接跳到ten，就是不读nine，多次之后，父亲打发雷霆，并反复教姐姐读，姐姐哭着读了一遍又一遍但总是跳过nine。姐姐上学迟到了，班主任(女老师)询问缘由，原来姐姐是知道nine怎么读的，但她认为nine和汉语的“奶”发音相同，不好意思开口。当父亲知道这个原因后，就再也没有强迫女儿读这个词了。
如何培养和教育孩子
懂得该怎样去做
知道做什么，叫做有方向;知道怎么做，叫做有能力;没有方向，努力和速度没有意义;只有方向，没有方法，方向本身没有意义。父母并不好当，但是必须当好。凡事都有解决的办法，我们不可知难而退，必须探究如何解决。请参看“没办法的时候怎么办”部分。
懂得孩子需要什么
每一个父母都希望自己的孩子好，但是很少有人知道孩子怎样才会“好”。如果说“好”意味着成功和幸福，那么，孩子需要具备什么素质才能争取到自己的成功和幸福呢?许多父母把教育目标锁定在“考大学”上。事实上，并非只有上大学才有机会，也并非上了大学就一定有机会。只注重学历的追求，实为一叶障目，不见泰山!健康的人格、积极达观的态度、适应环境和把握机会的能力才是人生幸福的最基本的保障。
懂得自己的言行对孩子意味着什么
不必刻意观察，孩子就感受到我们太多的东西，不必刻意模仿，孩子就模仿了我们太多的态度。我们想要怎样并不重要，孩子从我们的行为中看到了什么、学到了什么才重要!在孩子面前，我们不应该不加思考地生活和做事，我们必须小心，必须考虑自己这样做对孩子意味着什么。
懂得做人就是做父母
既然教育是为了让孩子将来能够更好地生活，那么，生活就是教育的方向。我们在生活中需要的，就是孩子将来需要的;现在考验我们的，将来也会考验孩子，我们面临的烦恼、挑战和机遇，将来孩子统统会面临，虽然时代气候不断改变，但是与人相处、消化压力、抵抗惰性和软弱、克制欲望、自我推销、打开局面、把握机遇等基本问题是亘古不变的。我们处理好自己的事情，做好自己，不仅为孩子提供了值得借鉴的经验，更传递给孩子一个积极的态度，所以，我们做人的时候，也是在做父母，我们生活的过程，无时无刻不是对孩子的教育。
如何培养和教育孩子
1、耐心向孩子讲解必要的安全常识
在日常生活中，家长应有意识地向孩子讲解一些安全常识，许多家长只知道给孩子定下种种清规戒律，不许这样，不许那样，却懒于对这些限制作进一步的解释说明，孩子没有理解家长不允许自已这样做的理由，认识不到这样做的危险性，一旦成人不在身边时，在好奇心或逆反心理的驱使下，他们常常会做出一些危险的.尝试.从而引起一些伤亡事故。所以，家长在向孩子提出一些安全规范时，应耐心地讲清原因。如;不要把手指放在门缝里，否则别人一推门，会夹伤你的手指;不要在马路上玩，那里车子很多，一不小心就会被车撞倒......幼儿明白了如果这样做的危险后果，理解了家长的限制是出于对自已的爱护，也就不会去贸然尝试了。
2、注意培养孩子的独立性和自主性
一方面是指要培养孩子的生活自理能力，使孩子学会自已的事情自已做，另一方面是指培养孩子独立解决问题的能力。家长应多创设机会让孩子独立地处理问题，对于发生在孩子身上的事情，家长不要急于干预，而应让他自已去思考解决问题想办法。如当你的孩子玩皮球时，不慎掉入坑中，这时你不能马上去拾皮球，而应将解决问题的主动权交给孩子，问他：“你说怎么办呢?”在成人的启发引导下，孩子会想出很多办法，弯下腰去拾，找到木棍勾，往坑里倒水……最后,再和孩子一起确定一个最佳的方法。这样做虽然要花费一些时间，但久而久之，孩子的独立性和自主性就会得到提高，以后若遇到类似的困难，即使成人不在身边，他也会自已设法安全地解决。因此，家长平时应注意有意识地放手让孩子独立地面对困难，不要事无巨细都要赶在孩子的前面为他扫除一切障碍，以免孩子形成依赖性。
3、帮助孩子正确认识现实生活
在现实生活中，是与非、美与丑、善与恶是并存的。有人认为为了保持孩子的童稚和纯真，应尽量不让孩子接触社会的阴暗面。这种观点是有失偏颇的，要知道，温室里的花是经不起风吹日晒的，孩子若终日生活在鸟语花香的童话世界中，就不容易了解社会的复杂性，对社会也会缺乏应有的戒备心理。正因为如此，孩子因听信别人的谎话或受物质引诱而造成走失或拐骗的事件时有发生。因此，家长应注意培养孩子的自我防范意识，利用讲故事、谈话、看电视等形式，深入浅出地向孩子说明周围社会的复杂性，教育孩子不要轻信陌生人的话或随便跟陌生人走等.
4、训练孩子的自救技能
知和行是有一定距离的，孩子有时知道要注意安全，但不一定有能力去处理一些带有危险性的事情，这就需要成人在平时有意识地训练孩子的自救技能。如;人为地创设一些问题情景：“如果你被反锁在家里，你该怎么办?”“如果房子着火了，你该怎么办?该怎样逃生”?如果发生地震，你会怎么做?“......引导孩子设想出各种自救方法并进行演习。这种活动既是游戏，又是模拟练习，孩子非常喜欢。同时，这种活动还能培养孩子临危不惧、机智勇敢的品质。
5、培养孩子活泼开朗的性格
这涉及到孩子的心理健康问题，是孩子自我保护的一个方面，但常常被人忽略。独生子女在家庭中缺少可以交流的同龄伙伴，很容易产生心理闭锁、抑郁、好哭、冷淡等不良的性格倾向，这是许多精神疾病的最初表现。因此，家长应抓住性格还未定型这一有利时机，培养其活泼开朗的性格，以提高孩子的心理调适能力。当代社会是竟争激烈的社会，一个人不可能总是一帆风顺，困难和挫折在所难免，对孩子而言，外界环境的改变、外界的评价态度(如老师的批评、同伴的疏远)都可能成为孩子的一种挫折，具有良好性格的孩子就不会闷闷不乐或一蹶不振，而会主动地向父母或老师倾诉，求得理解和帮助并及时调整自已的情绪，产生相应的调适行为从而避免精神上更深的伤害。因此，在日常生活中，家长应重视孩子的乐观情绪等去培养孩子活泼开朗的性格。
