对于孩子的教育是一门学问，以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!
一、如何教育孩子关心他人
生活中常常可以发现，有的孩子对人热情，有的孩子对人冷淡，这是天生的吗?回答是否定的。这和他出生后所处的生活环境及所受的教育有关。怎样才能培养孩子同情人、关心人的高尚情操，使孩子从小就养成爱为别人尽义务的习惯呢?要做到这一点，必须了解孩子的思想和情感。孩子虽然年龄小，但也有着他们自己丰富的内心世界。家长往往只是看到孩子高兴就放心，看到孩子优伤就不安，却很少往深处想一想。孩子的情感是从有意识的生活的最初几步开始的。孩子关心人、体贴人的道德情感，也是一步一步慢慢形成的。所以要教育孩子在幼小的心灵里树立关心、体贴他人的品德，要抓紧这每一步。
孩子只顾自己，不顾别人的利己主义是很容易滋长的。因为它往往就产生于父母对孩子微小的却又习以为常的让步。如果孩子经常从父母身上得到便宜，从权害父母的利益中得到满足，就会逐步形成“毫不利人、专门利己”的习惯。例如，孩子的小手脏了，应该自己洗洗，可他不愿干，于是父母就帮他洗。这样反复几次，孩子就会感到，自己的事也可以让别人去做，就不愿自己动手了。这样，孩子最初产生的对人漠不关心的态度，后来就会发展为蛮横无礼。对这样的孩子来说，别人的痛苦和烦恼是无所谓的，自己的欢乐和享受才是至关紧要的。
那么，怎样才能教育孩子对人关心，体贴、友好，从关心别人中得到欢乐呢?
首先，父母要以身作则。父母要互相尊重、互相关心，创造一个友爱、温暖的家庭环境。父母要求孩子做到的，自己要首先做到，父母怎样对待孩子，孩子也会学着怎样对待别人。孩子不仅从父母对待自己的态度中学习，也从父母的为人处世中学习。
其次，要注意培养孩子的.同情心。教育孩子对别人的精神世界抱敏感和关心的态度，始终把别人的欢乐放在心上。
教育孩子站在别人的立场上设身处地的为别人着想，帮助他人解决困难。如果在街上遇到育人，父母要和孩子一起为盲人引路过街，通过这件事向孩子讲清盲人的痛苦和不便。
再次，要教育孩子在与他人交往中，礼貌待人，友好相处，在集体生活中，不要突出自己，老占上风。父母对孩子既要关心爱护也要向他们提出要求，如爸爸休息或学习，让他不要打扰。鼓励孩子多和小朋友接触，从中养成克制自己的习惯，从“只顾自己万中解脱出来。
另外，在孩子做了助人、利人的事情后，要鼓励他们。很多家长不注意或不懂得孩子心中的质朴情感，不去鼓励他们。当这些最初的情感被磨灭后，再想用千言万语去唤醒，那就是很困难的事了。
二、中国家庭教育孩子的误区
家庭中的方方面面对儿童的健康成长及其人格的熏陶非常重要。家长应把培植健全人格当作家庭教育的中心，重视和加强对孩子进行良好道德的培养，戒除掉家庭教育中的会造成不良影响的行为。
1、不要瞧不起孩子
“你这么这样笨啊！”或者“你是木头人吗？”
每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。
2、不要恐吓孩子
采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。
如果父母说：“你下次再这样，就要你好看！”或者“你再打弟弟，妈妈就要狠狠揍你一顿。”
每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。
3、不要贿赂孩子
有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。
这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。他不是为学习建立起来的良好自我观念而学习，而是为了物质奖励。这样不利于孩子树立良好的学习目的性。
4、不要逼孩子答应“下次不敢了”
孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道：“你答应妈妈的，怎么又不乖啦？”
妈妈该知道，要小孩许诺是没有意义的。许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感，也会使孩子口是心非。
5、不要过度保护监督孩子
过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱培养孩子的自主能力。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。”
大多数家长对孩子照料自己的能力不很自信。我们应该把“只要孩子自己能做，决不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。
