要选购图书时要考虑孩子的年龄，孩子在1岁左右，喜欢色彩鲜艳图书，这时家长应选择彩鲜艳、图多字少、绘图准确的书籍。而且图书的质量也要高。溥溥一本并带有简单而有趣的小故事就可以了。
1～2岁左右的孩子，买图时书还是以图为主，但书的画面可以简单一些，不需要太复杂和难看懂的图片，要让孩子一眼就能看出来是什么。有些儿童书中的小动物非牛非马，孩子的辨别能力差，对孩子会起到一种误导的作用。
家长在给孩子选购图书时，要根据孩子的年龄和认知能力，不可盲目，一定要选择孩子感兴趣的书，图书的内容可以根据孩子的年龄增长而变化购买，不是所有关于孩子的书孩子都会喜欢，家长可以通过和孩子学习的过程中就能了解孩子到底喜欢那种类型的书，从而有选择性的购买。 在家长的教导指引下，通过边看边讲解的方式，训练孩子辨别不同声音，进一步学习自己发音，从单音节逐渐学习单词、短句，促进语言的发展。从小就开始培养孩子看书学习的兴趣，知道从图书中寻求知识和乐趣。也是和孩子培养亲子感情的大好时机。
比如：0～2个月，色彩鲜明的大张贴图，主要还是各种小娃娃的，宝宝会学着他们的样子伸舌头、看他们笑；3～6个月，动物、水果等卡片和宝宝书特别适合宝宝发展认知能力，比如识物和指认；会坐了以后，她自己把玩的书要很薄而轻、防水防撕且最好是软皮边角不锋利。很多妈妈的共同经验，这类书的好处是：安全，边角不会伤到小孩子尤其是眼睛；美观，当小家伙的口水或饭菜洒到上面时，只要用布擦干净既可；耐看，由于撕不破，它可以长久被使用；方便多用，由于页数少，宝宝可以用右手从前往后一页一页翻，再用左手从后往前一页一页翻，乐此不疲，既锻炼了手的灵活，特别是拇指和食指对握的高难精细动作，又在无意识中分辨了书的正反。
有些时候，家长会发现明明是自己觉得不错的图书，可孩子压根就不爱看。其实，孩子喜欢的书和成人的视角并不一样，对于他们来说，图书应该是这样的：
颜色鲜明、图画大而简单，背景和图对比反差大。
复杂的图案很容易让小宝宝累，而且分散注意力，只有鲜亮的画面会让他们快乐并吸引他们的兴趣。这种看上去内容少但以突出单一图画为主或图片占据整个一面的书，特别能帮助婴幼儿加深记忆，学得也快。
图画要和真实的事物尽可能相象而非夸张。
与学龄儿童不同，夸大或虚构的线条对于婴幼儿来说，还过于抽象，他们无法理解这个图画也就不喜欢你要讲的内容。有些书上画的动物有时大人区分起来都困难，孩子们看上去更分辨不出，要是卡片上画的东西和他们平时看到的大相径庭，他们就会抬手把它扔掉。
如果是故事，内容要和孩子的生活有关，一定要简单明了。
至少孩子能在自己的生活中经历和体会，就算再复杂的道理也要用孩子理解的语言一句概括。同时，放下书，你能为他找到一样的事物让他感受，这样的贴近才能丰富他们的经验，不然他们会茫然不知所措。
要以积极的情绪和正面的行为为主。
因为婴幼儿的模仿能力极强，如果你是希望孩子养成良好的卫生习惯，那么图书上画的小姐姐用书擦眼睛这个不卫生的动作，就反而成为孩子模仿的"示范。
最好的办法就是用正确的行为做范例。
进一步再连同快乐喜悦的表情，会让孩子自己的情绪也被感染得高兴起来，从而鼓励了好的行为乃至自信。画面一定得和内容是相匹配的，建议以表示形容的和动作的为主。不然，你讲了一堆内容，孩子其实就只是看到一个与内容无关的画，等到你提问时他们却找不到正确的位置。
此外，还有一点，要提起图书编辑在出版图书，家长在为孩子挑选图书的时候都要注意：现在不少童书甚至还包括儿童的画报上，都会画个很小的，诸如小动物之类的形象放在书眉处，书的设计者原本是想把图书设计美观些，不成想小家伙观察力不错，专去发现这些大人轻易注意不到的细微变化，还使劲找。因为那些书眉上的标志都太小，孩子就一个劲低头看，让家长们实在担心孩子看书的距离和视力。
最后一点就是，现在图书的颜色是鲜亮了，但是用的纸张附加光膜多，反光性强，也会对孩子的视力不利。这也是需要家长们在购买图书的时候要尤其留意。
