如何尽早帮孩子适应学校生活
孩子从出生到上幼儿园，又从幼儿园跨入小学，这是他一生中第一次转折点。
当我知道孩子要上小学了，我就利用休息时间带着孩子来到学校门口走一走，看一看。告诉孩子以后你就会在这里上学，和那些小同学一样天天背着书包去学习，爸爸、妈妈也来接送你上下学。在学校里你会认识许多的朋友，还有许多教你知识的老师，你还会学很多你在幼儿园里没有学过的知识。你以后还要戴红领巾，还要参加学校组织的活动，到时你特别希望天天上学，多好呀!孩子当时听了恨不得马上就上学。
记得孩子刚上学的第一天早上，看着孩子特别高兴的表情，作为家长也是有些紧张，毕竟孩子要上学了，不像在幼儿园那样自由。当时孩子问：“妈妈，学校里的教室和幼儿园里的教室一样吗？” “当然不一样了。因为你现在是小学生了，要自己一个座位，全班有许多和你一样大的同学，都会在一个教室里听老师讲课。”这样，孩子在精神上就没有那么紧张了。
现在孩子已经适应了新的环境，在学校里和同学们一起学习，一起生活，非常快乐和自豪。这也是和老师的辛勤培育、教导分不开的，孩子在学习、劳动、思想、体质等各个方面都有了很大的进步。
几乎所有的小孩都有因这样或者那样的事情和父母顶嘴的经历。为什么良苦用心的训导却被他们顶得哑口无言，你知道孩子们也有自己不愿碰及的“死穴”吗？那些顶嘴的瞬间是怎么产生的呢？顶嘴的孩子是爸爸妈妈的一块心病。
有一次，放学回家，浩宇把书包放下后没多久就拿出一盘光盘来，打开dvd就要观看。这时我马上就说：“你怎么不去做作业呢，没有主动性，这时候不会拿书来看看吗？”他立即回答道：“我在学校里已经做完作业了啊。”可是我说：“只写完作业是不够的，还需要做一些复习的。难道你不觉得自己比起学习过硬的同学来说还相差甚远吗？”
他大声反问：“妈妈，你总是拿我跟别人家的小孩比，我觉得这不符合实际，每个人与每个人发展都是不一样的。难道我就不能有一点空余的时间吗？”
我气愤地说：“这孩子，你怎么这么……”还没等我把话说完，他就不高兴地去了洗手间，而且一呆就是很长的时间，任凭你怎么喊叫，他也装听不见。
看见他的这番举动，我这个做妈妈的心里也很难过。含辛茹苦把孩子养大，总是希望孩子听话，但现在孩子和自己顶嘴了，真的生气啊，也很心烦，为什么他们这么不理解自己的苦心。
作为家长也许会抱怨孩子们不听话，但反而想之，家长们也应知道自己孩子的心里也有雷区，也有极其敏感的“死穴”呀，是什么让年幼的孩子突然尖锐起来，这些“死穴”在哪？
静下来时，不妨换位思考一下，也许我们真的是不理解孩子们。于是，我调整一下自己的"情绪，轻轻地敲敲洗手间的房门，轻声地说：“浩宇，也许妈妈太武断了，不应该强加于你，你可以把自己的想法跟妈妈说说吗?为什么不跟妈妈解释清楚呢？”
听了我的话，他也轻轻地把门打开了，并轻轻地说：“妈妈，对不起，是我不该回家就看电视，应该先征求一下妈妈的意见，还有，今天同学说的，这张光盘真的很好看，特别吸引我”。我说：“好了，知错就改，才是好孩子”。
看来，冷静才是缓解矛盾的最好的法宝，父母和小孩之间双方都要克制。从小养成好习惯，让父母说完自己再解释，在沟通中增加信任。孩子们更需要的是平等和谐的教育。而我们做家长的，更应该爱心关注，永不言弃。有一句话说，孩子犯错上帝都原谅。我们家长要善于发现孩子的闪光点。
有一位英国的母亲说，如果我还你一个快乐的童年，那么我就会欠你一个成年。这就是一个父母的用心良苦。所以，孩子们，让我们来唱一首歌吧：听妈妈的话，别让她受伤……妈妈的辛苦不让你看见，也许有一天，你会明白自己为什么飞得比别人高。
有人曾经这样说过：“大人和小孩分别属于两个不同的世界，如果说大人的世界是现实的陆地，那么孩子们的世界就是海洋。”而我认为家长是孩子的一本“书”，是孩子最早阅读的，而且是阅读时间最长的，也是对孩子影响最大、最深的一本“书”。家庭教育对孩子不是靠“言教”，而是“身教”，父母的表率作用对孩子的成长有特殊的意义。因此，人们说“孩子是父母的影子”，“孩子是父母的一面镜子”。随着社会的发展，父母对孩子的期望值也在不断提高。但父母或许没有想到，在严格要求子女的同时，也给自己提出了更高的要求：父母怎样教育好孩子，是我们每一位家长值得思考的问题。在日常生活中，孩子顶撞父母，提出一些无理要求，是常有的事。我的孩子也不例外，那么我是怎样处理呢？下面我就说一说我的做法。
当孩子情绪低落、大哭大闹、乱发脾气、不可理喻时，家长常常感到无计可施，自己变得情绪恶劣，只会利用父母的权威，采取高压政策，简单粗暴地对待孩子。其实，孩子的每一个非正常表现的背后，都有一个正当的理由。他是在宣泄生活或精神上的不满足，是渴望父母能够真正倾听他们的心声，呼唤父母给予更多的关注。如果家长处理得好，会有利于孩子形成健全的人格和健康的心理。
要让孩子学会很好地控制自己的情绪，父母首先要在孩子面前保持理智，做好表率。有时，孩子会产生一些厌倦情绪，也许他想做一些不被家长允许的事。告诉孩子，不是所有的事情都是以自己的意志为转移，什么事该做，什么事不该做，让他自己去明白，要懂道理，讲道理，如果他继续任性下去的话，只能得到父母的冷淡，“认为”他是一个不听话的孩子。
高兴、生气、害怕、痛苦等是人的主要的、基本的情绪。父母可用生活中的一些小事，准确地向孩子传达这些情绪。比如，当孩子做错事时，父母应该表现出生气的样子，让孩子体会到做错事和生气这种情绪有内在的联系。而当孩子表现出色时，父母应当向他表现出高兴、兴奋的情绪状态……久而久之，孩子会学会辨别这些情绪，体会出这些情绪给自身带来的不同感受，以促进孩子的情感健康发展。从而，让孩子能够健康地、快活地成长。
