要有积累的意识
小学作文一定要靠积累。也许刚开始积累时不会进步飞跃，但一定会有提高。不积累，孩子的作文底子就会很弱，以后很难补上来。然而，很多人并不懂积累，以为积累就是多写。
其实，小学阶段的积累主要是多读多背。但凡是国学经典，都可以选择部分篇目来背背。读背时，做一些笔记，摘抄一下，或者写写心得，写写自己的质疑做到读书留痕迹。不要太强求，慢慢形成这样的习惯就好。
要有阅读意识
阅读和写作是相关能力，但不是等价的能力。这就是为什么，不少家长说孩子读书挺多，但不会写作。主要还是因为家长把阅读和写作划等号了。写作要踏实的写的训练，更需要落实修改。
就是每写完一篇文章，就要反复修改。这样才能保证写作能力稳步提升。一旦让孩子改出好作文来，孩子找到了成就感，就自觉了。
要勤练笔
如果能够做到每周写好一篇文章，小孩的写作能力一定有改善。每周写好一篇作文就好，不用什么另外的练笔。如果孩子实在写不出什么，摘抄一些好文也是可以的。
但，对于没有东西可写的孩子，就要启发，帮孩子回放自己的生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。
家长可以和孩子一起拟写一个提纲，让孩子去具体地写，最好不让孩子写重复的题材，便于素材的积累。多参考才能多累积素材，当孩子某作文不会写时，家长要善于引导孩子利用百度，可引导孩子搜索5-10篇有关动物园游玩的作文，分析它们的结构、研究它们的构思、吸收它们的好词好句。
这种寻找相关资料的方式，本身也是一种语文学习。这样考场上孩子写作文就有丰富的素材，就能下笔如有神！
