近日，成都一名家长在培训机构为孩子报了一个绘画班。报名后，该家长发现，机构在孩子的信息单上标注了“家住白河左岸，经济条件欠佳”。家长认为机构有歧视学生之嫌，随后要求机构退费。
有学者指出：“把学生的信息包括家庭信息向外公开，可能涉嫌侵犯学生隐私，同时也带有一定程度的歧视意味。但若从机构内部管理的目的出发，通过信息备注，使教师对学生及家长更加了解，就很难定义这一行为是否是对学生的歧视，家长也不必过于敏感。”
从善意的角度来看，了解掌握包括经济状况在内的学生家庭信息是一个客观事件，无所谓对错。但笔者并不赞同上述培训机构的这一做法，作为一名教育工作者，最重要的是恪守育人初心，秉持有教无类的教育理念，不管是富家子女还是贫家孩子，都应当一视同仁。
培训机构标注“经济条件欠佳”这一信息，究竟意欲何为？如果因为“经济条件欠佳”为学生减免学费，当然值得肯定。但如果因为学生“经济条件欠佳”，在教学过程中有意无意地采取差异化的教学策略，对经济条件好的学生特殊照顾，或者有针对性地推销别的教育产品，显然有悖教育初心。
《中华人民共和国民办教育促进法》明确指出：民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。也就是说，民办教育的本质是公益，初衷是育人。校外美术教育培训机构当属民办教育范畴，应该牢牢守住这一底线。
当然，民办教育带有企业性质，要生存和发展就必须考虑办学效益。但是，打学生家庭经济状况的主意，显然是用歪了心思。民办教育要想获得效益，根本之道是端正教育态度，秉持和守护好育人初心，打造优质的师资队伍，大力提升教学质量、教学效果，让学生学有所获、学有所长。
