3月以来，江苏、广东先后发布了2019年硕士学位论文抽检评议结果，加上2019年年底已发布抽检结果的河北，三省抽检共发现近两百篇“存在问题”或“不合格”的硕士学位论文。从江苏今年发布的结果来看，专业学位论文的不合格率为3.59%，虽比上年有所下降，但仍显著高于学术学位论文1.57%的不合格率。
在笔者看来，表面上看是论文的问题，其实是论文背后人的问题，以及人背后的财、物、制的问题。要想彻底解决好“问题论文”，切实提高研究生培养质量，既需要针对问题的靶向治疗，也需要跳出论文抓质量。无论是加强论文抽检，还是强化自审，抑或是收紧查重率等手段，都有治标不治本之嫌，还需在更大范围、更深层次上系统发力。
一是念好“人”字诀。这里的人，具体包括导师、学生、管理干部三类人，其中导师是关键，学生是核心，管理干部是保障。要坚持育人先育师，抓住干部这个关键少数，加强学生思政工作。这是个系统工程，需要学校加强统筹和顶层设计，拿出一揽子解决方案。例如，教育部2017年印发的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》已明确“导师是研究生培养质量第一责任人”。关键在于如何落实“第一责任人”职责。光开会、培训远远不够，还要出实招，下真功，进一步激发调动导师的工作主动性、创造性。另外，也要做好管理干部、行政人员的工作，加强研究生管理引导工作。既要舍得投入真金白银，又要敢于严抓严管。
二是念好“财”字诀。兵马未动，粮草先行。大学既要做好开源节流工作，又要“分好蛋糕”，进一步完善利益分配机制。在这方面，不仅要做好研究生导师的待遇保障工作，也要做好党政管理干部、教辅单位干部职工等的待遇保障工作，甚至要做好研究生的相关待遇保障工作。教师队伍和干部队伍是保障大学平衡运行的两支同等重要的力量，不能片面强调以教学科研为中心而忽略了管理的重要性。管理瘸腿，光靠教师队伍一条腿，跑不快，甚至会摔倒。要避免教师和干部在收入待遇上的失衡，既要体现多劳多得、优劳优酬，又要把握好兼顾公平；既不搞平均主义，又不能让工资收入范围内的差距过大。
三是念好“物”字诀。这个“物”主要是指给研究生导师提供相应的办公场所和设备。目前，相当多的院校没有给包括研究生导师在内的教师配备专门的办公室，有的是一个系一个办公室，如果不开会，教师几乎不用来学校，基本上是在家办公。这在某种程度上会削弱教师对学校的归属感。在房间紧张的情况下，首先要加大研究生导师工作室建设力度。有条件的高校，可为导师配备专门的工作室，可以两人、三人一间，或者可以依托系办公室、教研室、实验室甚至会议室等，就地取材、因地制宜，一室多用，配备相应的办公设备、家具等。以室为媒，增强其存在感、归属感、使命感。导师的动力足，就能把好平时的指导关、质量关，更有效保障论文质量和研究生培养质量。
四是念好“制”字诀。笔者稍早前曾撰文指出，学校处于相对封闭的环境中，具有一定的“熟人社会”特质。在这个圈子里，容易形成超越理性的人情风气，进而形成破坏制度的“破窗效应”。从更广阔的社会发展潮流来看，应进一步加大开放办学理念和法治理念在学校的贯彻落实力度，推进高校治理体系和治理能力现代化。这里的“制”，既是约束、惩治的“制”，也包括激励、奖励的“制”。 要进一步完善并严格落实研究生导师队伍管理制度、干部队伍管理制度、研究生管理制度等，建立既重人情、更重理性的制度和规矩，使教师心有所畏、行有所止。坚持用制度管人管事，让制度规矩成为教和学的硬约束、名师优生的孵化器。
