当前，全国各地疫情防控取得阶段性胜利，诸多地区陆续启动中小学校开学工作。切实做好开学前各项准备，制定开学后各项工作预案，做到教育教学与疫情防控两手抓，是当前中小学需要实施的重大任务。
在学校疫情防控专项督导过程中，笔者实地走访了一些学校，发现多数学校制订了开学工作预案，包括开学当日的安排、平时的教育教学活动安排、就餐住宿安排等。但细细推敲便会发现，有些预案不切实际，不具现实操作性。
比如，一所学校要求学生进校门时间隔一米，分队排列，逐人测温，逐人进校，门卫管理相当严格。但是，这所学校有一千多名学生，学校门口又是乡镇集市，如何保证在半个小时内学生有序进校？教师测温速度能否跟得上，学生排队的距离要有多远？这些问题，如果学校管理者心中没底，开学后势必出现手忙脚乱的混杂局面。
再如，一所寄宿制学校的预案中，对课堂、就餐、住宿、学生活动甚至上厕所问题都作了细致的安排，却没有考虑到学生生病的问题。春季是流感多发季节，住宿生吃住在校，很难保证不生病。一旦生病，如何处置，如何隔离，如何排除潜在的隐患等，都需科学应对，妥善解决。
疫情期间，学校开学工作非同寻常，疫情不控制，坚决不开学。但是，在疫情得到基本控制的大环境下，如若再不开学，就可能带来社会不稳定因素，影响学生的健康成长。开学之后，社会疫情防控的重大压力转移到学校，学校疫情防控“宁可十防九空，也不可一日不防”。
做好开学工作的各项准备，制订严格细致的工作预案，将学校疫情防控工作落小、落细，确保预案真管用，才能让中小学开学工作平稳有序。中小学校在制订开学工作各项预案时，要注意以下几点：
一是导向要明确。制订开学工作预案不是应付上级领导检查，不是为了留下工作痕迹，不是为了整理档案材料，而是为了开学后的各项工作和师生的生命健康。只有端正工作态度，才能正视预案的作用，将工作预案做实、做细，发挥其应有的作用。
二是安排要周详。疫情防控无小事，工作做到位，才能保证不出错，才能指导工作，确保效果。学校开学工作预案不是校长一个人的事，也不是文秘人员的工作，学校校长要召集领导班子，认真思考，反复研究，细致推敲，周密安排，分块负责，责任到人，工作预案要涵盖开学后学校工作的方方面面，充分考虑到工作开展的每一个细节。
三是实施要可行。预案可用，就是行动图，预案不可用，便是废纸一张。制订开学工作预案，一定要有现场意识，结合学校实际，做到真可行、真管用、真有效。学校管理者还要尽可能设想工作中的突发事件与存在的问题，提前做足功课，以便在实际工作中有的放矢。
四是监督要到位。一分部署，九分落实。工作预案制订再好，不落实，就会扑空。学校应当加强自我监督，完善内部督导机制，夯实管理各个环节，确保监管落实到位。
疫情防控与教育教学同等重要，学校管理者要本着高度负责的态度，做足做细开学后疫情防控的各项工作，以科学高效的工作预案指导安排开学的各项工作，推进学校开学工作平稳有序开展。
