校园宣传一般包括标语、宣传栏、宣传展板、广播、网站等，可以借此对学校师生开展思想政治宣传。宣传牌包括宣传提示牌（匾）、宣传栏、橱窗、展板等，它们立于室内或室外的醒目位置，形式上或图或文，利于对学生进行全方位教育。
但是，笔者留意到，有的农村学校在设置宣传牌时，总喜欢“落款”，即在宣传牌的右下角写上“XX学校”或者“XX学校宣”的字样。一些颇具规模的学校甚至会有“XX学校团委”“XX学校总务处”等字样的“落款”；更有甚者，采用大字号“落款”。宣传牌原本的画面布局很不错，加个“落款”，实在是多此一举。
宣传牌“落款”由来已久，也有一定的社会心理渊源。“XX单位宣”一度成为一些大型户外宣传牌的标配。表明宣传责任主体、体现宣传区别度，“落款”又作小字号处理，不影响画面美，也不影响宣传效果，可以理解。但就学校而言，宣传牌就设置在校园里，不“落款”，也不会成了别人“宣”。“落款”反倒有画蛇添足之感。
精炼生动，是校园宣传用语的基本要求。学校应该站在“一切为了学生”的高度，树立“功成不必在我”的观念，大胆摒弃宣传牌“落款”“牛皮癣”，让宣传牌回归本真的教育属性。这就必须厚植校园文化，树立学校文化品牌，用校标、校徽很替代“落款”。
校标通过形象化的图文设计，表现出学校的文化内涵、学校精神和教育理念。校徽上面标有学校名称，具有象征意义的图像、色彩和文字组合，表达出深刻寓意。二者都是学校文化的重要组成部分。
校园宣传牌去掉“落款”，替换成校标、校徽，既可以展示学校的文化特色，也符合学校文化引领、内涵发展的趋势。学校要积极培育自己的文化特色，根据地域特点、历史沿革、校情学情等，提炼出“三风一训”，设计出校标、校徽。
有校标、校徽当家，给校园宣传牌添乱添堵的“落款”也该撤除了。
