在教育领域，评审较多，如职称评审、特级教师评审、教学（科研）成果奖评审、课题立项（结题）评审、各种教学比赛评审……开展各种评审，是教育发展的需要；参加相关评审，是老师在成长过程中必须经历的事。但是，较为常规性的评审工作，现在却变得不那么常规了，一种奇怪的现象愈演愈烈——“打招呼”已成为各种评审的常规动作。
在评审即将开始时，参加评审的教师动用各种资源打听评委人选，然后再动用各种资源跟评委“打招呼”。特别是一些“高厉害评审”，诸如职称评审等，参加评审的教师为了自己能顺利通过，不仅绞尽脑汁跟评委打个招呼，有的还要想尽办法跟评审“意思一下”。
当“打招呼”成为各种评审的常规动作时，参评人员即使条件非常突出，也要想办法打招呼。如果不打招呼，他们心里就不踏实，甚至会出现不打招呼评审就难以通过的情况。当大家都持有这种心态时，评审就变成了人际关系的博弈，破坏了评审生态，违反了组织纪律，逾越了师德底线，严重的甚至还触犯了法律。
教育是社会公平的风向标。教育中的各种评审如果不能公平公正，打招呼、人情评审等不正之风盛行，不仅是对教育公平的玷污，也是对社会公平的损害。必须要动大力气，坚决刹住“打招呼”这种不正之风。
刹住“打招呼”这种不正之风，首先要从源头抓起。按理说，评委名单在评审前是严格保密的，为何部分参评教师那么容易得到评委名单？这份名单是谁泄露出去的？答案很简单，泄露评委名单的只能是评审主办（主管）方。纠正不正之风需要从源头抓起，评审主办方要严格工作纪律，评委名单必须要严格保密，如果发生评委名单泄露，必须要彻查到底。
此外，还要在评审工作机制创新上做文章，降低评委名单被泄露的可能性。以职称评审为例，首先要建立评委库，进入评委库的人选必须要经过严格考察，并给每个评委一个编号。评审前，在评委库中随机抽取编号，然后由教育厅（局）纪委部门负责通知评委。这样能够大大降低评委名单被泄露的可能性，“打招呼”现象自然会大幅减少。
刹住“打招呼”这种不正之风，需严格规范评审流程。当评委接到通知到指定地点集中后，评委的通讯工具应集中保管，并对评委提出严格的纪律要求，严禁评委参加参评教师及学校的宴请，严禁收受礼品礼金，严禁人情评审，不徇私情，公平公正。一旦发现评委违反纪律，由评审主办单位协同评委所在学校及教育主管部门，对违纪者进行严肃处理，依法将处理结果在一定范围公开，并取消有违公平的评审结果。
刹住“打招呼”这种不正之风，需要广大教师自觉维护评审的严肃性。任何一项评审，如果不能严肃对待，就失去了评审的作用与意义。广大教师特别是参评教师，要坚守教师的师德规范，不搞任何不符合纪律规范的不正之风，不拖关系、不打招呼、不请客送礼，用自己为人师表的良好道德维护评审的严肃性，让自己凭借实力获得真正属于自己的各项荣誉。
公平公正的教育评审，为教师的专业成长提供了具体的奋斗目标，是检测教师教育教学能力的手段之一。教育主管部门及广大教师要以严肃认真的态度重视各项评审，坚决刹住打招呼、人情运作等不正之风，让评审回归应有的健康生态。
