近日，媒体在采访中发现，部分“00后”对高考的态度更加多元，“高考不再是唯一的出路”“学一门技术也是出路”、国家和社会都需要高技术人才等观念开始流行。但维护好“00后”的多元高考观，还需要全面深化教育综合改革、全面实施素质教育。
“00后”对高考的态度更加多元，体现了新时代的新气息。“高考不再是唯一的出路”“学一门技术也是出路”等思想观念上的认识非常可贵，这是对以往“一考定终身”教育观的纠偏。
“学一门技术也是出路”是多元、开放、包容的社会下“00后”应有的思想状态和境界。“互联网+ ”“大数据”时代，学习知识的载体不再是单一的书本，获取知识的途径也不再局限于学校教育，知识的更新速度更是难以想象。孩子们比以往任何一代人更容易接受新东西、新知识，因此，他们的思想更为活跃、个性更为鲜明，对个人成才、创业、创新、发展有着更多元的见解。
“学一门技术也是出路”，青少年的这种新的价值追求值得我们为其鼓舞与喝彩。同时，我们也应为他们规划的蓝图搭好桥、铺好路。
一要积极转变广大家长的观念。目前，部分“00后”对“学一门技术也是出路”有了较好的心理准备，但对广大家长来说，他们无论是从心理上还是在现实中，依然不太认可“学一门技术也是出路”。很多家长坚信读书就是为了高考，高考就是人生命运的转折点。所以，要真正实现高考的多元发展，不能忽视家长的态度，要积极引导他们逐渐转变观念。
二要全面深化基础教育改革，全面实施素质教育。深化基础教育改革牵涉的问题点多面广，必须要深入推进。要抓实课程改革，对单一强调学习成绩、考试分数、升学率等数量化的评价方式进行深入改革，积极构建多元化的人才评价体系，落实立德树人的教育基本任务，积极推进分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式等。
三要进一步加快发展现代职业教育。“00后”对技术的理解更为宽泛，对他们来说，“学一门技术也是出路”显然不仅仅是指到职业院校去学一门技术，而更多体现在实践上的训练和运用。因此，“学一门技术也是出路”对更高质量的现代职业教育提出了新要求。
此外，还要切实尊重技术技能型人才，积极营造人人可成才的舆论氛围。学一门技术不仅是出路，也是人生幸福之路，这应该成为全社会广泛认可的观念。
