据报道，今年江苏省只向考生本人提供高考成绩，不再向考生所在学校及其他单位和个人提供，考生可到省考试院网站自行打印成绩单。（6月24日中国青年报）
高考作为人生中最重要的一场考试，承载着社会对公平正义的期待。高考成绩要不要公布？早在1978年3月8日，邓小平同志就明确指示：以后要公布高考成绩，因为“这是堵后门的最好办法”。事实证明，高考成绩的公布公开，有效遏制了高校招生中暗箱操作等违规现象，可见，公布高考成绩的意义不容忽视。
诚然，上世纪80年代以来，高考也带来了一些问题，片面追求升学率的应试教育愈演愈烈，宣传横幅铺天盖地、热炒高考状元、掐尖招生等一系列社会问题相伴而生。有鉴于此，今年江苏不再公布高考成绩，目的是为了压制愈演愈烈的应试风气，淡化高考成绩。此举不仅保护了学生隐私，也有效遏制了生源大战，促使学校、家长落实素质教育，适应新一轮高考改革。
问题的关键是，淡化高考成绩合适吗？改变考生命运的高考成绩，既是社会关注的热点，更是每一个家庭的期待所在。对于每一个考生来说，统一的考试和分数线，才是最公平的。考生既要清楚自己的分数，也要洞悉自己所处的分数段，做到知己知彼，才能在志愿报考中心里有数。
即便不公布高考成绩，学校和地方教育行政部门也会通过考生统计高考成绩，因为高考也是地方政府高度关注的民生大事。“一刀切”式地不公开高考成绩，既会给地方教育管理带来诸多不便，也会滋生弄虚作假、瞒天过海等教育腐败问题。
前几年，某地教育部门负责人借全省大力推行素质教育、不准公布高考成绩之机，向地方政府汇报时捏造数据、弄虚作假，谎称高考成绩取得巨大突破。地方领导立即表示：升入一本的考生凭录取通知书到民政局领取现金奖励。不曾想，过了很久，到民政局领奖者寥寥无几。地方政府逐一核查，方知是教育部门负责人弄虚作假，最终将其撤职。由此可见，高考成绩还是要有一定的透明度，否则，就会造成“干好干孬一个样”，难以调动学校和教师的工作积极性，更会让“南郭先生”们有机可乘。
较为可行的做法应当是：以新高考改革为契机，建立高考成绩管理长效机制，高考成绩既不向社会公开，不下发至学校，也不准学校和地方教育部门借机宣传，更不准媒体炒作，但可以下发至县级教育行政部门，便于为政府和社会提供高考信息咨询，作为区域教育质量管理的重要依据。所以说，高考成绩可以不公布，但必须有一定的透明度。
