“女童饭店叫喊被踹”事件还在发酵，随着视频曝光，各方开始“看图说话”。许多人认为事件中的4岁孩子已成了“熊孩子”。有些人甚至因为“熊孩子”是教育老大难问题，便认同成年人对4岁孩子使用暴力。
公众口中的“熊孩子”是指那些故意犯错且屡教不改，让教育者无从下手的孩子。我们认定他们是“熊孩子”，这其实体现了家长和教师的无奈。但是，一个4岁的幼童成了“熊孩子”，我们的教育观是不是太超前了？从网传视频来看，两个孩子自己玩自己的，非常兴奋，高兴得不得了，但孩子并没有故意犯错，故意制造事端去招惹女大学生。
孩子有爱玩的天性，我们不能因为孩子爱玩了，就将其定义为“熊孩子”。如果因为孩子爱玩，就定义为“熊孩子”，那我们社会就是“熊孩子”的天下了，这是其一。
其二，一个4岁的幼童，她有什么是非观呢？以她的认知水平能够承担起破坏公共秩序的罪责吗？如果没有，何来“破坏公共秩序、毁了你的公仔”呢？
其三，一个4岁的幼童，知道什么是“公共场合”吗？在大多数4岁孩子眼里，恐怕没有所谓的公共场合，只有好玩的地方和不好玩的地方。对于这样的孩子，严格要求他们不要在公共场合破坏公共秩序，这不是强人所难吗？
的确，现在对于一些犯错误孩子，家长不管，长辈不管。因为家长不管，长辈不管，所以周围人也都不敢管了。当犯错的孩子无人管教，一而再，再而三，长久下去，成为众人口中的“熊孩子”也就不远了。
所以，如果4岁的孩子犯了错误，我们教育教育她，让她逐渐提高辨别是非的能力也不是不可，但对向4岁孩子暴力相加表示认同，这种行为是相当可耻的。跟一个4岁的幼童谈是非，的确是太过了。
