咸阳市某中学强制要求女生剪短发，并强调说对不剪短发的学生，不予报名。面对公众的质疑，该中学解释称，近期学校发现少部分学生受社会不良现象影响，有烫发、染发等行为，影响学生学习和全面发展。（8月3日华商报）
学校的规定可以理解，无非是想给学生创造健康成长的良好环境，以求学生专心学习、精神面貌阳光向上。从这些意义上说，学校的做法无原则性问题。但是，这个规定仍显得简单粗暴，方法生硬、单一。总盯住学生的头发、衣服不放，不如更智慧地引领学生学会审美、认真学习。
其实，未成年女生的头发只要不染不烫，发型正常，留得稍长点也算不上什么事，硬生生规定剪到齐耳实在没有必要。扎个马尾不也很利索？头发不超过耳朵就一定会学习专心、心无旁骛？显然，这样的逻辑并不成立。当学校引导学生注意头发长短和着装得当时，应该明晰几个问题。
首先，应该明确中小学生的头发、衣服问题无关道德，更不是纪律问题。青少年模仿能力强，又爱追求时尚，容易受到社会风气的影响，因此他们的衣着打扮和发型很可能就是受到某青春剧、韩剧或某些明星及身边偶像的影响，刻意模仿着去装扮自己。过分地追星往往有负面影响，但这算不上道德恶劣，而主要是学生的审美观、价值观尚未成熟。将头发问题上升到制度和纪律层面，并写进校规，显然是开错了药方。因此，学校应该加强学生的思想教育，让学生学会审美，正确对待时尚，积极追求真善美，逐步树立正确的价值观。
其次，对学生的头发衣着，学校最好是引导、鼓励式地倡导一些样式，不宜过分强制。一则强制并无法规依据，二则强制并无效果，学生顶多也是表面服从。比如，可以鼓励女生头发尽量短点，既方便收拾，也不影响上体育课等活动；底线是为了身体安全不能染烫头发，也不能留怪异发型，剧烈活动时要听从老师的安排和要求。为提高引导、鼓励的效果，学校应该多倾听学生的声音，发挥学生会、团组织等学生组织的带头引领作用；还可以利用家长会等形式，发挥好家长对孩子的教育作用，让家长指导、监督孩子要装扮得体，让孩子正确看待外表，少些赶时髦、求时尚的心理。
最后，校规校纪应科学合理。学校有权也应该根据本校实际制定校规校纪，但任何校规的出台至少要遵从两点：一是校规应该在法律法规框架内制定，不能超越法律红线；二是校规应该符合教育规律，也要符合青少年健康成长规律。盯住头发不放的校规，应该据此反思和改进。
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