最近，某地教育局下发文件通知，要求全县所有在编在岗教师必须关注某几个政务微信公众号，并把关注微信公众号的工作任务纳入年度绩效评估中，此举引起热议。
这一举措让人想到了行政摊派订报的事，行政部门强行要求教师关注微信公众号，其手法与行政摊派订报惊人的一致。
历来，行政摊派订报之所以为人所诟，就在于报刊订阅的对象与被摊派的报刊扯成了两张皮，就在于行政权力强加和结果的不对等，无实质意义。行政摊派订报充其量只是报刊订数上增加了，订额任务完成了，报刊出版经营单位效益风风火火了。
行政摊派订报的时代尚未结束，行政强行要求关注微信公号就紧随其行。
近年来，随着科技快速发展，信息发布平台也随之推陈出新，手机微信的推出，更是引领人们走向一个全新的信息化时代。应当说，今日之学校，诸多教师成了低头一族，海量信息每天尽在微信之中。同时，继网站、微博之后，微信这一新兴社交媒体也受到越来越多的政府机构的关注，逐渐成为政府与群众沟通交流的新平台，被亲切地称为“指尖上的政民对话”。如今，政务微信遍地开花，逐渐成为网络问政新利器。
问题是，即使诸多教师拥有手机微信，也有部分教师基本不用微信。时代发展的再快，也有部分人想着慢下来，甘愿落后。我所在的学校就有部分教师不用微信，甚至有的教师从来不用手机。于此，岂能要求教师全员去关注微信公众号？且还要将关注与否与年度绩效考核捆绑起来，这样的做法实在情理不通，于法不容；再者，教师订阅哪些微信公众号，关注哪些微信公众号，应当由教师自由选择，这是他们的权利。
事实上，日常生活中，行政强行让公众关注微信公众号的事例并不鲜见，公众在办理一些与公家单位有关的事务中，往往会被莫名其妙的要求“扫一扫”、“搜一搜”，添加关注一些微信公众号。如，办工资卡，办助学贷款，申请国家助学金，申请扶贫资助等，都要添加关注一些相关的微信公众号，下载有关的APP。
虽说这样的做法有利于民众与相关窗口单位的互动交流，简化了办事手续，提高了办事效率，但另一方面，由于个人信息安全保障机制不健全，广大民众会从心理上拒绝随意添加一些不相干的微信公众号。同时，由于相关部门宣传工作的滞后，有时候也会带来一些负面影响。有例为证，某校新建的一座大楼工程验收，消防部门要求该校师生添加关注其微信公众号才能对其验收。
显然，相关部门靠行政权力推广政务微信公众号固然可以吸收更多的粉丝，扩大其影响力，但这样的推广手段或许只能满足一时的考核需要，并不见得能真正取得良好的宣传效果。
政府机构搭上微信新媒体，就要用新思维、新理念与民对话。仍然沿用旧有的行政摊派订报的思维模式强行要求公众关注其微信公众号，只能说是穿了新衣裳，思想还停留在过去。
