每年高考成绩出来后，一些认为考得不错的学校，会以放鞭炮的方式庆祝，响声一般会持续半个小时左右，空气里弥漫着浓浓的火药味。高考取得所谓的好成绩，是否值得庆祝权且不说，单说这种庆祝形式，就屡遭诟病。
其一，污染环境。放鞭炮是一种陋习，制造了噪音，污染了空气，影响了市民休息。前两年，南京某高中用撼天动地的鞭炮声来庆祝高考取得好成绩，影响了市民的休闲，一些市民受不了，纷纷报警，警方对学校燃放鞭炮的行为进行了制止。作为培养未来合格公民的神圣殿堂、建设精神文明的摇篮——学校，应当为市民做表率，防噪音、防污染，怎能只顾一时痛快，成了雾霾的帮凶？
其二，浪费经费。放鞭炮其实就是在烧钱，几千甚至上万块钱，“叮叮当当”一阵子化为了缕缕白烟，没有任何意义，不如用来购置图书、更换教学设备、捐助贫困生……学校有限的经费应精打细算，把每一笔钱都花在刀刃上，如此铺张浪费，有违“八项规定”要求。
其三，体现了片面的教育观。学校之所以如此庆祝，大都是因为有几名学生考上了清华或北大，抑或一本上线率较往年有所升高，在区域内学校排名靠前。尽管学校认为值得庆祝，但事实上成绩并不理想。就拿我们当地一所学校来说，一本上线率只有百分之三十多，绝大多数学生分数仍在一本线下。学校为高分考生庆祝，无视众多低分学生及家长的感受，是一种片面的教育观。谁也不能苛求一所普通高中把所有学生都送进重点大学，但要求学校对低分考生给予同样的尊重是不过分的。如果学校、教育者眼中只有少部分人，不能面向大众，只有分数、升学率，没有学生其他素养的发展，这样的教育无疑是畸形的。
学校办学要静下来，不仅指办学过程要静，审视办学效果也要理性、冷静。热衷于喧闹的学校，缺少品位，缺少底蕴，缺少文化，给人的印象是浅薄的，也是办学不成熟的表现。
