近日，中国新闻出版研究院公布了第十三次全国国民阅读调查数据，数据显示，超四成的成年国民认为自己的阅读数量较少，近七成的成年国民希望当地有关部门举办阅读活动。（4月19日新华网）
随着“世界读书日”的临近，国民阅读再度成为热门话题。无论是提升国民素养，还是促进社会的持续发展，阅读都可以起到无可替代的作用。近乎一半的成年人认为自己阅读量较少，说明不少民众认识到在阅读方面存在的问题以及阅读的重要性；多数人希望有关部门举行相应的读书活动，说明民众希望有关部门出台举措以增进阅读。照此情形来看，国民阅读量提升指日可待。果真如此吗？其实未必。
对此，主要有以下三方面原因：其一，学校教育未能充分关注学生阅读素养的培养，使得学生未能形成良好的阅读意识和习惯，学生步入社会以后，更难有静心读书的闲情逸致；其二，在碎片化阅读大行其道的情况下，很多人不能够静下心来阅读完一本纸质读物；其三，快节奏的生活使得不少人心有余而力不足，很难抽出时间和精力去读书。因此，即使有关部门组织读书活动，到底会有多少民众参与，最终是否能够达到预期效果，始终是个未知数。
有关部门多建公共书屋或开放图书馆，方便民众随时随地进行阅读，这不失为一良策，但这一做法显然还不够。要调动民众的阅读热情，关键是要让民众意识到真正的阅读是关乎个人内心的，是需要安静下来独自品味的。对民众来说，自身首先要有一颗读书的心，“生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野”，阅读就是为了寻找生活中的诗意。有计划地使用手机，多花点时间去品茗阅读，这既是一种生活态度，更是一种人生境界。
此外，提升全民阅读自然离不开教育，学校还需打通梗阻，培养学生终身阅读的意识。有计划、有目的地建设书香校园，引导学生好读书，认识到读书好，始终坚持读好书。
