寒假就要到了，各种儿童兴趣班火爆起来。记者在走访中发现，不少家长在寻找兴趣班时，主要目的都是要改变孩子“内向”的性格，帮孩子“练胆”。（1月11日辽沈晚报）
性格本身无所谓好坏，笔者虽不赞成家长盲目地让孩子参加某种活动或训练，但是眼下孩子“胆量”不足是不争的事实。
早在2009年，重庆奥德曼少儿拓展中心就对120名6-16岁的中小学生进行过一次“胆商”测试。结果显示，超过七成的孩子“胆商”不及格。“胆商”其实是继智商和情商后，逐渐受到人们重视的一种能力，它代表人的胆识、胆略，在关键时刻是否敢冒险、敢做出重大决定，对孩子成长的作用不容小觑。
那么，究竟是什么原因导致中小学生“胆量”不足呢？在我看来，这既是不健康的生活方式惹的祸，也是不科学的教育方式催生的结果。一方面，玩电脑游戏、看动漫成为眼下孩子们的主要娱乐方式，再加上现在公寓式的居住方式，孩子容易养成孤僻、自闭、胆怯的性格；另一方面，由于对分数的追逐和对学生安全的考量，使得学校缺少让学生历练、体验的环境。凡此种种，导致了中小学生明显的“鼠性”特征：在遇到困难时，倾向于直接向父母求助，而不是自己解决；没有勇气，缺少正视困难、面对矛盾的“人格唤醒”；缺乏气魄，成了安于现状、墨守成规的“套中人”。
尽管孩子性格的差异并非缺陷，但“胆量”不足让人忧虑：少年的隐患也是国家的隐患，一个缺乏胆识和冒险精神的民族必然会抱残守缺，墨守成规，缺乏创新意识和把握历史机遇、应对挑战的能力。
有鉴于此，在孩子的成长过程中，“胆商”教育应是重要一课，而补上这一课，不仅仅是家庭教育的事，也需要学校教育有所改变，更需要全社会的关注和重视。因为，过人的胆识、冒险的精神和把握机遇的气魄，不仅是个人赢得成功、成就人生的财富，也是国家不断增强竞争力，保持可持续性发展的前提。
