还没有开学，我一个学生小杨的家长就来到学校找我，希望把小杨转到邻镇去读书。邻镇是沿川地带，交通比较便利，还有一所高中，有很多家长陪读，相对来说，是乡镇中最繁华的地带。小杨的父亲告诉我，转学理由是，他们一家要外出打工，如果小杨在这里念书，小杨的母亲就只能待在家里照顾小杨，没有办法出去。小杨转到那所学校后可以住校，并且小杨的姨可以陪读，帮着照顾孩子，偶尔还可以在小杨的姨家吃饭。
听到这样的话，我心里很纠结。很多家长确实不容易，为了生计不断地奔波。但是，这位家长的“无奈选择”也是一种不负责任的行为。小杨是一个小姑娘，因为父母远出，就成了一个留守儿童。没有父母陪伴的童年，会多么孤独，孩子会多么渴望与家人团聚？陌生的环境，学习的压力，她能够承受住吗？孩子会怎样理解和父母的关系呢？谁来教予孩子各种良好习惯、为人处世的经验和各种生活技能？孩子的很多习惯和品质是在家长潜移默化地影响下形成的，远离了家长，孩子会学到什么呢？同时，在孩子最需要父母的时候，父母为了生计离开他们，等到有朝一日，父母感觉到生活稳定了，却错过了孩子的成长，孩子又会怎么对待父母呢？显然，父母的责任不只是为孩子提供物质条件。
我班上还有另外一名同学小段，也被父母要求转到邻镇上学。小段父亲给出的理由是，小段太调皮，母亲根本管不住，他要外出打工，没时间和精力管。小段的新学校有一个班主任和他关系很好，他把小段交给这个班主任，就什么也不用管了，可以放心地去打工，而且这个班主任也保证能够带好小段。
我没有做任何挽留，心中还是很纠结、伤心。小段本身贪玩，如果远离家长的监管，把所有的责任推给一个老师，我不知道小段会变成什么样？这个老师是否能够履行这样的承诺呢？教育孩子，需要家校合作，单方的努力很难出效果。家长把自身的责任推给老师，这是一种极为错误的做法。这样的后果是，孩子和父母的关系会变得糟糕，孩子处理问题的思维也会变得更极端。可能在不少家长眼中，教育孩子就是对孩子的绝对管制，让孩子绝对顺从家长和老师。教育孩子不是那么简单，需要家长和老师根据孩子的状况不断地否定自我，不断调整方式，没有一劳永逸的方法。
转学，让乡村的学校越来越冷清，城镇的学校越来越拥挤。不得不承认，城镇学校的师资力量、教学设施普遍优于乡村学校，但若没有家长的陪伴，没有家长的配合，也难以确保孩子能够健康成长。
