近日，教育部办公厅印发通知，对加强教育APP管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。通知提出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业APP，暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案；未通过审核的，撤销备案。（12月13日 教育部网站）
学生对着习题拍照并上传至“拍照搜题”软件，短短几秒钟就可获取相应的答案、解答思路、解答过程。此类软件为学生学习提供了便利，但如果使用不当，会惰化学生的思维能力，叫停该软件实属必要。
学生在学习过程中，难免会遇到这样那样的问题，但不是所有家长都具备辅导学生的能力，搜题软件的存在有其必要性。因此，教育部只是暂时下线此类软件，“整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案”。
那么，“拍照搜题”软件的整改标准是什么？会不会是“换汤不换药”？有关部门在提出整改要求的同时，还要明确整改标准，并及时公开整改标准，不仅方便教育行政部门开展工作，也方便群众监督，防止“拍照搜题”软件改换马甲重新上线。
“拍照搜题”遭诟病的点主要在于“惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律”，审核部门不妨根据上述问题的表现形式列出负面清单，没有负面清单里的内容方可上线，让“拍照搜题”软件真正成为学生学习的助手。
