为贯彻落实习近平总书记关于儿童青少年近视防控系列重要指示批示精神，近日，教育部印发《2022年全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划》（以下简称《计划》）。系统谋划和扎实推进新时代儿童青少年近视防控工作，确保《综合防控儿童青少年近视实施方案》中明确的加强近视防控宣传教育、定期开展视力监测、完成年度评议考核、近视率核定等儿童青少年近视防控工作重点任务落地。（4月8日 教育部网站）
近视，是危害儿童青少年身心健康的眼科疾病，会严重影响学生学习效率，以及正常的体育锻炼，严重者甚至有失明的风险。正因如此，中小学生的近视防控，早已引起国家和社会的高度关注，并采取了一系列宣导和防控措施。
此次教育部印发的《计划》，再一次彰显了国家对儿童青少年近视防控和身心健康的高度重视。《计划》涉及到宣传教育、学校管理、体育锻炼、作业减负及校医、医务室配备等多方面内容，为加强近视防控工作提供了清晰明了的蓝图。
儿童青少年近视在现实生活中并不少见。有数据显示，当前儿童青少年学生近视率正高位运行，小学、初中、高中学生的近视率各占31.3%、64.9%和79.3%。究其原因，固然与学生不良用眼习惯、作业负担过重以及活动少等方面有直接联系，但笔者认为，教师、家长重视程度不够也是一个重要方面。从某种意义上来说，提升教师和家长的重视程度是落实《计划》的关键，主要应突出以下两方面的工作：
首先，是学校重视。只有学校重视，才能在强化中小学生手机、作业、睡眠、读物、体质等“五项管理”，优化管理措施，增强管理效能。学校重视，一则需摒弃应试教育思维，适中布置作业、上足上好体育课。二则需完善设施和强化教育，要按照有关规定，配备校医和卫生室，以充分发挥其在近视防控的应有作用，还可聘请专业眼科医生开展有关近视防控知识讲座，以提高学生的近视防控能力。同时，教育主管部门可将学校学生的近视率纳入学校的政绩考核，完善目标管理制度，以压实近视防控的目标责任。
其次，是家长重视。长期以来，一些家长对近视防控存有误区，总认为近视是正常生理现象，通过配戴眼镜即可矫正，并不影响中考或高考。其实，框架眼镜对近视并不能起到矫正作用。家长应密切配合学校，做好家庭近视防控监管，留意和校正孩子看书、写字的不良行为，引导孩子养成日常良好用眼习惯。同时，家长在孩子面前要发挥模范带头作用，尽力减少看电子屏幕时间。
