“多校划片”政策在解决学区房炒作加剧教育焦虑的问题的同时，也衍生出了“多孩不同校”的新问题。自国家“二孩”“三孩”生育政策全面放开以来，不少家庭有了“二孩”，甚至“三孩”。这些家庭面临着一个很现实的问题，那就是因“多校划片”招生政策，同一家庭的多名子女可能就读不同的学校，上学放学的接送成了一大难题。
2021年1月，成都市教育局出台实施多子女入学新政，明确家长可自愿申请“双（多）胞胎绑定”电脑随机录取，因摇号导致多子女可能就读不同学校的，也可申请其他子女与已入学子女就读同一学校。成都施行“长幼随学”新规定，体现了教育职能部门适应新情况解决新问题的灵活务实，给市民提供了实实在在的便利。
不过此项政策也有争议。有人曾特意致电成都市教育局，质疑多子女家庭是否会挤占未享受政策家庭的学位，尤其是在学位紧张的热点学校；更有人担心该政策是否存在投机漏洞。
既要为多子女家庭接送孩子解困，释放政策红利，又要兼顾教育公平，办人民满意的教育，笔者认为，地方教育行政部门要着力抓好以下四方面的工作：
一是要严把多子女家庭学生的身份关。成都市要求，家长可自愿申请“双（多）胞胎绑定”电脑随机录取，因摇号导致多子女可能就读不同学校的，也可申请其他子女与已入学子女就读同一学校。对于家长提出的申请，教育部门要委托接收学校到户籍管理部门认真核实，发现弄虚作假者，应取消录取资格，责令其到应当就读的学校报名。
二是合理分配多子女家庭孩子就读学校。每年义务教育阶段学校招生前，教育行政部门可通过幼儿园提供的花名册和家长申请的信息，明确各学校划片区内有多少家庭多子女需要在同一学校就读，再按照就近入学、多校划片原则，合理分配各学校招生计划，避免大量源生源流入同一所热点学校。
三是办好辖区内每一所义务教育学校。这一政策给社会带来的种种担心，说到底源自于“多校划片”，而“多校划片”则源于学校之间教育水平的不均衡。正如有关专家所认为的那样，从长远来看，还是需要推进义务教育优质均衡发展，办好每一所家门口的学校，让所谓的“热点学校”消失。
四是尽最大努力减轻家长接送孩子的负担。家长接送孩子上下学，主要出于孩子安全方面的考虑，学校离家越近，安全隐患就越小；孩子年龄越小，安全隐患就越大。因此，为了减轻家长接送孩子的负担，这项政策在小学阶段全面推行是完全有必要的。进入初中阶段后，孩子年龄增长，安全意识增强，教育部门可以考虑创造条件为各初中学校配备校车，以减轻家长接送多个孩子的负担。
