日前，浙江省教育厅官网发布修订后的《浙江省教育乱收费责任追究办法（试行）》指出，教育行政部门、学校对家委会监管不力，导致家委会成员违规收费或履职不到位的，严肃追究教育行政部门、学校和相关工作人员责任。
家长委员会越位，违规收费，学校受牵连被追责，并非“豆腐坐班房——平白无故”，而是“木匠挨板子——自作自受”。教育部发布的《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》明确要求，家长委员会应在学校的指导下履行职责。教育部等十三部门发布的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》指出，学校要“加强家长委员会工作指导，明晰工作职责，完善工作制度，规范工作行为，严格家长通讯群组信息发布管理，严禁以家长委员会名义违规收费”。
由此观之，学校是家长委员会建设与发展的责任人，而不是局外人。指导家长委员会履行职责是学校的题中之义，规范家长委员会工作行为是学校的应尽之责。家长委员会行为不规范，违规收费，是学校监管不力，学校理当承担相应责任。
建设家长委员会，需要家长委员会履行主体责任——明晰工作职责、规范工作行为、提升工作能力等，也需要学校发挥主导作用——主动作为，努力成为家长委员会健康发展的引导者、指导者、开导者。
首先，引导家长委员会握好“方向盘”。在履行职责的过程中，家长委员会能否握好“方向盘”，做到到位不越位，达成既定目标，学校的导航是否精准很关键。导向偏了，家长委员会必然会跑偏。有些家长委员会管得太多、手伸得太长，表面看是家长委员会没有握好“方向盘”，归根结底是学校没有“掌好舵”。
除了引导家长委员会设计好工作目标、规划好实现目标的路径，学校还要敢于纠偏，及时校正航向。一旦发现家长委员会偏离航向，出现越位行为，要及时阻止，重新规划路线，助其回归正道，沿着正确的轨道前行。
其次，指导家长委员会找到“金钥匙”。方法科学，是巧干，事半功倍。方法不对，是蛮干，事倍功半。家长委员会履行职责，需要掌握科学的方法，一味蛮干，只会两头受气。面对新环境、新角色，很多家委会成员缺乏经验，学校要加强方法指导，帮助他们积累经验，丰富方法，找到打开履行职责的“金钥匙”，步入健康发展的“快车道”。家委会高效运转，不仅有利于家委会的发展，也有利于学校的发展。
最后，开导家长委员会放下“包袱”。家长委员会的工作行为、工作效果，未必能够得到所有人的认可，在履行职责的过程中难免被嘲讽、指责。如果开导不及时、不到位，一些家委会成员可能会打退堂鼓，导致家委会不作为。学校要善于察颜观色，也要乐于倾听，并及时开导，帮助他们解开“心结”，放下“包袱”，承担起家长委员会健康发展的主体责任。
一言以蔽之，学校主导作用发挥得好，家长委员会的主体责任就能够履行得好，家长委员会就能够建设得好。
