繁杂的人际关系处理，从本质上考虑到，不外乎受两类要素的危害:一是提高社交吸引住，使之连接成、维持、发展趋势为良好的人际关系处理的基本矛盾;一是阻拦社交吸引住，使之不利创建和发展趋势优良人际关系处理的消极因素。下边是网编给大伙儿收集整理的危害大学生人际关系处理的要素文章。
(1)相邻性要素，指人和人之间在時间、室内空间上的邻近性。例如大学生有时候举行“同乡会”，它为老乡中间相处出示了一个行得通的服务平台，使大家能够在相处全过程中互相了解、互相磨合期，进而产生一定的人际关系处理。
(2)相似度要素，又称之为类似性要素。俗话说得好:“人以群分，物以类聚”，“谦谦君子合而不一样，奸险小人同而不和”，说的就是这个大道理。现实生活中，大学生一直想要和自身兴趣同样或类似的人相处。由于有相互的語言。有同样或类似的心态感受，使相互的观念、情感和个人行为获得互动交流相加强，进而造成了共鸣点，造成互相吸引住。
(3)补偿性要素，又称之为必须的相辅相成。大学生正处在青年人的前期，必须一个人可以聆听自身的心里话。它是大学创建人际关系处理所追求完美的总体目标。因而说，必须上的相辅相成是将与人相处联络在一起的最强大的桥梁。必须的相辅相成是各个方面的，包含人和人之间在个性特点上的相辅相成和互嵌。这类因为必须上的相辅相成而造成的社交吸引住是社会现实中最广泛、最基础的方式。
(4)仪表盘的风采。虽然不一样时期、不一样中华民族、不一样文化艺术传统式下的人对美丽的了解不一样，但置身美丽的自然环境都会让人心旷神怡，觉得开心。因而，人的仪表盘风采也是提高社交吸引住的要素之一。
(5)个性化质量或人格特质。人到实际与人相处中所主要表现出的个人行为选择性、人格特质、气场、工作能力等个性化质量，危害人际关系处理的创建与发展趋势。一些个性化质量非常容易造成社交吸引住，例如:乐于助人、以诚相待不求回报等个人行为趋向，就有益于优良的人际关系处理的创建、维持和发展趋势。
(6)场景要素。它就是指社会现状、自身自然环境、心理状态自然环境三层面。大学生大多数全是第一次杜绝故乡。通常在互相帮助中获得认可，这就产生了社交吸引住。
所述提高社交吸引住的基本矛盾，通常是几类要素相互产生功效。因而，融洽好每个要素的功效，能够产生优良的人际关系处理。
(1)信息交流阻拦。可否畅顺地开展与人相处，关键所在可否顺畅的开展信息交流。大学生从不一样小区而成，这就主动不自觉的携带土话。将会在一定时间范围里没法圆满通畅的沟通交流，过一段时间就融入了。
(2)感情矛盾。感情是人积极主动主题活动的心理状态驱动力原动力。对立性感情使人和人之间互无相处的心愿，因此也就算不上相互的吸引住和优良关联的创建。早已创建优良关联的彼此，假若在之后的相处中造成感情的矛盾，也会给彼此的关联罩上黑影。因而，“伤树莫伤根，致死莫难过”，一定要留意人的情感要素，使之变成提高人际关系处理的基本矛盾.
(3)必须的不符合。如前所述，寻找必须的考虑是人的行为主观因素，也是人开展相处、创建人际关系处理所追求完美的总体目标。因而，“要求挨饿”是阻拦社交吸引住和优良关联创建的关键要素。
(4)利益输送。共同利益上的不一致，乃至共同利益上的矛盾也是阻拦大学生与人相处的不利条件之一。
(5)心态和价值观有悖。心态是一种形象化的心态。它会立即体现到与人相处个人行为中。心态和价值观的不一致，使相处彼此对相互的观念、感情和个人行为方法有不一样的了解，进而危害大学生与人相处关联，变成阻拦大学生社交吸引住的要素。
(6)个性化质量或人格特质。人到实际与人相处中所主要表现出的个人行为选择性、人格特质、气场、工作能力等个性化质量，危害人际关系处理的创建与发展趋势。一些个性化质量则非常容易阻碍社交吸引住，例如:道德沦丧、以自我为中心、虚情假意奸诈等个人行为趋向，则不利人际关系处理的创建和和睦。
大家从所述两层面掌握危害人际关系处理的诸因素，能够使大家尽快去调查周边的人际关系处理，掌握其特性和转变状况，有目的、有到达站提升本身涵养，提升对人际关系处理的认知能力和融洽解决的工作能力。
