（一）分类着眼于科学思维的具体手段及其科学求解功能，科学思维可分为发散求解思维、逻辑解析思维、哲理思辨思维等。发散求解思维是指人们在科学探索中不受思维工具或思维...(展开)

新的假说提出后，总会面对许多的反例，然后发明一些假说把它们撇到一边，以挣得喘息机会，有时这样的办法对科学发展是有益的。把光线以直线传播的假设改成以曲线传播，可以...(展开)

思维导图的理论基础近年来，众多专家学者基于思维导图的理论内涵与教育心理学、认知心理学等国际前沿理论基础的研究，为思维导图的科学性提供了理论依据，同时也为思维导图...(展开)

库恩关于范式理论的哲学观点范式理论是库恩哲学理论的核心，库恩指出：“按既定的用法，范式就是一种公认的模型或模式。”“我采用这个术语是西哪个说明，在科学实际活动中...(展开)

波普尔的证伪与试错法“证伪”和试错法是由哲学家波普尔提出的。波普尔反对经验证实和经验归纳，在他看来，很多科学理论都无法用经验来证实。例如，假设某人养了一群鸡，每...(展开)

伟大的思想家约翰·穆勒说过：“完善的论证哲学必然在包含优质理论的同时，也包含劣质理论。”劣质理论就是谬误。所谓“劣质”，指的就是违反理论规范性标准，而这里指的则...(展开)

批判理性主义是在逻辑实证主义衰落之后形成的，因为一些学者对逻辑实证主义的基本原则提出批判，后来被称为“证伪主义”。在20世纪中期，红极一时的批判理性主义由卡尔·...(展开)

法兰克福学派是在1923年创建的，由法兰克福的研究人员组成，他们以批判的社会理论为人们所熟知。法兰克福学派被视为“新马克思主义”的典型，他们的批判理论在西方社会...(展开)

柏拉图主义又被称作“柏拉图哲学”，这种哲学宣称只有理论形式才是完美的，理论是永恒的存在，是绝对的。因此，现实生活中的实践现象都是不完美的，是暂时性的存在，是稍纵...(展开)

不可知论是一种彻底的唯心主义认识论，其观点认为世界上除了感觉和现象是可以被认识的，其余的事物都是不能被发现和感觉的。不可知论是来源于希腊语“没有”“认识”，最早...(展开)

《论法的精神》是18世纪上半叶杰出的启蒙思想家孟德斯鸠的最主要著作。该书也是孟德斯鸠最重要的、影响力最大的著作。其书中提出追求自由、主张法治、实行分权的理论，对...(展开)

米利都学派所处的时代是“哲学的童年”，童年的一个特征就是总想学着像成年人一样说话，但一不留神就暴露出了小孩子的幼稚和笨拙。比方说，泰勒斯虽然提出了“万物的本原是...(展开)