整合就是把一些零散的东西通过某种方式衔接起来，从而实现信息系统的资源共享和协同工作。其精髓在于将零散的要素组合在一起，并最终形成有价值、有效率的一个整体。整合思维是人头脑中同时处理两种或多种相互联系或对立的观点，并从中得出汇集多方优势的解决方案的思维能力。
在世界各地联系日益密切、各类资源共享成为可能的今天，我们可以利用的资源，尤其是市场资源、实物资源等越来越多，这就要求企业的领导者在整合思维的指导下，从最广阔的空间范围内集合优质资源来谋求组织的快速发展。是否具备整合思维已经越来越成为衡量一个企业家优秀与否的重要标准。整合思维已经被当今社会提到了一个相当重要的高度。如果对当代各行各业的最新举措、最新动向作一次搜索，我们可以发现大量关于整合的资料。如果接着再对所有成功的商业活动进行深入分析，也可以发现其背后均闪现着“整合”二字。甚至有人说：整合时代即将来临。
整合思维的运用离不开局部思维视点和整体思维视点。局部思维视点是以局部为出发点来考虑问题，整体思维视点是以整体为出发点来考虑问题。把一个复杂的事物分解成几个简单的局部来认识，是人们常用的一种分析研究方法，这种方法可以帮助人们更容易、更深刻地认识事物。对于事物而言，整体与局部的界定是相对的，有些看似整体的事物，放在更大的尺度空间中观察时可能表现为局部；而有些看似局部的事物，放在更小的尺度空间内观察时则表现为整体。“盲人摸象”的故事就形象地反映了在不同人眼里局部与整体的这种相对关系。对于一家企业来讲，无论是员工还是管理者，都需要以局部思维视点和整体思维视点综合地考虑问题。作为一个员工，不应该把自己的思维活动局限于局部思维视点；同样，整体思维视点也并不是企业管理者的万能药，因为管理者也是企业的一部分，同样不能忽视局部思维视点。
在当代社会，整合思维越来越制约着个人和企业的工作方式。个人的成功越来越需要对自己的知识、能力及资源进行整合，并不只是单纯地决定于所掌握知识的多少。一个仅接受基础教育的人，如果能对自身资源、外部资源及个人能力进行有效整合，就有可能比那些虽然接受过高等教育，却没有整合思维能力的人取得更大的成功。对于学生而言，学习成绩的好坏，关键在于能否对学到的知识进行整合；对于企业家来说，一个有整合思维能力的企业家可以通过有效而持续的整合行为达到对各种资源的有效配置，进而提升运营效率，取得市场优势。
企业对资源的整合，其本质就是企业不断学习的过程。企业通过不断地学习，可以不断地创造新的知识和技能，不断地积累经验，以替代现有的或落后的资源，最终达到可持续发展的目的。所以，面向未来的企业，不仅要利用好现有的资源，还必须不断地储存可持续发展的资源。只有不断地把各种资源加以有效整合，才能使企业拥有可持续发展的空间和希望。
