12月25日北大校长周其风先生在湖南省长沙市第一中学做了一次演讲，一下子在舆论上引起了轩然大波，网上对周其凤校长几乎是一面倒的批判和声讨。但是12月26日《新民晚报》发表了《北大校长称美国教育一塌糊涂？》的文章，企图来澄清事实，并指责有关媒体对周其凤校长的话“断章取义”，并根据录音公布了周校长的原话，得出结论：“很明显，周校长并没有全盘否定美国的教育，
相反，他还在很多方面予以了肯定”。
因为篇幅的原因，我不能在这里全文引用新民晚报上周校长的原话，我仅仅是质疑，作为一个大学校长在指责美国总统和美国外交政策时，是站在世界各国人民群众的立场上，还是站在独裁者的立场上？请看新民晚报上周校长的原话：“但是如果是从我们现在是个地球村，在培养世界公民这个角度来说，我认为美国的教育是一塌糊涂。它培养的人，也就是说他们感到骄傲的是他们的总统，哪个总统懂得尊重人家？就想欺负人家，就想把它的价值观强加于人，就想按照美国说怎么样就怎么样办。所以，从这个角度来说美国的教育是一塌糊涂，这是我的看法。”【1】
很显然，周校长得出“美国教育‘一塌糊涂’”【2】的事实依据就是：“（美国）哪个总统懂得尊重人家？就想欺负人家，就想把它的价值观强加于人，就想按照美国说怎么样就怎么样办。”【3】
我第一要质问周校长的是：“美国到底欺负‘谁’了”？“美国把他的价值观强加于谁了”？还请周其凤先生把话说清楚。一定要说美国欺负人，众所周知的事实是，美国确实“倚强凌弱”地欺负了萨达姆、卡扎菲、穆巴拉克等独裁者，同样也不是“美国把他得价值观强加于谁了”，而是世界各国人民自由、自主、自愿、自觉地选择了民主宪政制度！是美国帮助和支持了各国人民争取自由、民主、幸福，支持了各国推翻独裁统治的民意和民众运动！如果周校长手中掌握美国欺负了哪个国家的民众，违背哪个国家的民意，那么就请周校长拿出事实依据！我希望周其凤先生不妄要把恐怖分子作为“民意的代表”！伊拉克占全部选民98%的民众在恐怖分子枪口的威胁下参加选举产生的主权政府和议会，就是最有说服力的民意。
无论是在伊拉克、还是在利比亚，甚至是埃及的茉莉花革命中，美国总统及其外交政策都紧紧地和这些国家的人民利益和人民的意愿联系在一起。不错，就我个人来说，我也反对伊拉克战争，但我之所以反对伊拉克战争，不是因为美国不应该帮助伊拉克人民推翻萨达姆，而是用战争手段不可能有效地解决政治问题，尤其是依靠国外的军事力量来解决国内的政治问题，效果更差！就伊拉克战争来说，真正的战争期间只死了几百人，但战后的恐怖袭击，却已经死了六十多万无辜的老百姓。但再怎么说，这六十多万条人命的帐是不能完全算到美国帐上的，主要地应该由恐怖分子来承担主要责任，美国只是次要的责任！
没错，美国打伊拉克战争，确实有自己国家利益的盘算，这不用回避。但这不是主要的，主要的应该还是为了使伊拉克人民从萨达姆独裁专政下解放出来。至于美国的利益，不外乎石油来源及其运输渠道的安全问题。那么这难道仅仅是美国一个国家的利益吗？萨达姆独裁政权在世界石油中心中东地区的存在，是对包括中国在内的整个全世界石油安全的威胁！这也是为什么在一片反对声中，国际上还有许多国家支持伊拉克战争的原因。
至于美国战后在伊拉克驻军的问题，无论伊拉克国内和国际上有多少人反对，至少是得到伊拉克主权政府的认同的。只有一种情况，如果在伊拉克主权政府坚持要让美国撤军，美国还赖在那里，那我们才有谴责美国驻军伊拉克的理由！
更重要的是，美国占领伊拉克后，既没有行使伊拉克的主权，伊拉克完全彻底地由伊拉克民选政府在行使主权，而且，美国也没有掠夺伊拉克人民的任何财富，相反还为伊拉克的重建提供一定的经济和技术的援助！周其凤校长有什么理由可以谴责美国“欺负”伊拉克呢？客观事实是美国总统及其外交政策实实在在地“尊重”了伊拉克人民的利益和意愿，帮助和支援了伊拉克人民，而只是“欺负”了萨达姆独裁政权。所以，我必须责问周其凤校长：当你谴责美国总统和美国的外交政策时，是站在各国人民群众的立场上，还是站在独裁者的立场上？作为中国最高学府的校长，我实在是为周其凤先生如此地颠倒黑白！是非不分而感到耻辱！
第二个问题是中国的教育到底是先进还是落后。《新民晚报》上周其凤校长的原话是这样的：“我们的教育有我们教育的优势，特别我们中华民族的一些教育思想，是值得我们很好地学习和发扬的。如果我们的教育能这样的话，我们培养的人才能够懂得尊重人家，同时也会尊重自己，不会看不起自己。我们也有的人一天到晚就是看不起自己，一天到晚都是觉得美国什么都好，我们中国自己的什么都不好，要全盘学人家的。其实不是，我们中国的教育思想有很多非常优秀的精华、传统，是值得我们很多地挖掘、学习、继承和弘扬的。”【4】
关于中国的教育问题，著名的“钱学森之问”，已经以非常充分的事实来证明了中国教育的落后，并得到了全中国大多数人民的认同，形成了基本的全国共识。但作为中国第一高等学府的校长，却如此地拒绝检讨和自省中国教育的不足，还如此狂妄地标榜中国教育上的问题，并以此来直接地挑战全世界公认先进的美国教育！既然美国教育这样“一塌糊涂”，那么周其凤先生自己为什么还要抢着、争着到美国去留学呢？【5】在这里，周其凤校长个人的无知、愚昧、自满和狂妄并不重要，重要的是具有周其凤先生这种无知、愚昧、自满和狂妄的知识分子居然能够担任中国第一高等学府的校长，这实在是以最有力的事实证据，证明了中国教育为什么长期落后，为什么会产生“钱学森之问”的事实的主要根源！有这样的校长，中国的教育还会不落后吗？还能不落后吗？【6】（请看注释【6】）
2011年12月27日星期二
【1】、【2】、【3】、【4】：《新民晚报》：《北大校长称美国教育一塌糊涂？》
http://xmwb.news365.com.cn/zjdj/201112/t20111226_175987.html
【5】：根据百度百科中对周其凤先生的介绍：“1981年9月于美国麻省大学（非麻省理工学院）获得硕士学位；1983年2月于美国麻省大学获得博士学位。” http://baike.baidu.com/view/193982.htm
【6】：“王大麻子”（网名）：《高校巨债可免，但应有人担责，有人剖腹》
http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?idWriter=0&Key=0&BlogID=867287&PostID=16746900
“王大麻子”先生在文章中谴责了中国各大高校通过巨额借款大搞基本建设的事实：“如今又有高等级的文化科学精英，国家院士级人物，堂堂第一学府校长，公然以没有贪污为名，推脱其巨额负债的管理责任。更无耻的是，负部门管理之责的部长，置高校管理层借工程谋私利的腐败于不顾，将高校难以偿还的二千多亿的债务，说成是教育为人民负的债！
（http://www.zaobao.com/special/npc/pages3/npc080315.shtml）如今，更借周其凤，这个欠债最多的校长之口，提出应由全社会承担。——“高等院校出现欠债，并不是我们当校长的贪污了、浪费了，我们经得起审计，我离开吉大，中央在吉大审计了两个多月，最后的结果是我是一个廉政的校长，我没有贪污浪费”。在全国人大安排的五大校长记者见面会上，从吉林大学调任北京大学的北大校长周其凤在第一时间回应了网上对他的批评（ http://bbs.cqzg.cn/thread-692890-1-1.html 【在这个网址的文章中指出周其凤先生在离任吉林大学校长时“负债现状：吉林大学欠债30亿”！——丁礼庭注】）。并称，大学负债应由全社会共同承担！
