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“小大人”难成好父母

原文:http://www./site/note/99995019/

来自密歇根州立大学的学者最近的研究发现:小时候背负着照顾者角色的“小大人”在成为母亲以后,更不容易体会到孩子的需求。

研究显示,这一类的父母对儿童的心理发展不甚了解,因而以他们父母抚养自己的方式抚养孩子,殊不知,这种抚养方式会给孩子带来很大的伤害。此项研究发布在《家庭心理学》的电子版上,纸质版的尚未印刷。

艾米 纳陶(Amy K. Nuttall)是密歇根州立大学人类发展与家庭研究学院的助理教授,纳陶教授主导了这次研究。纳陶说:“如果父母认为孩子理应付出很多精力照顾他人,又不给他们机会建立自我认同感,孩子会对自己抱有不切实际的期望、对自己的能力缺乏清醒的认识,并且像个婴儿一样索求无度。”

“如果母亲不了解孩子的需求,她们就无法给予恰当的回应。”

不堪重负的孩子、“小大人”、或者“小爸妈”现象出现的原因有好几种,有的是看见兄弟姐妹被父母训诫,有的是被家里过于繁重的杂事和义务所累,也有的是做父母的情感支柱。

这项研究跟踪调查了374位怀孕妇女的抚养方式,她们分别在美国4个城市,均来自低收入家庭。在孩子出生之后的18个月内,研究人员数次观察妈妈们对孩子抚养方式。

研究发现,在童年时期就扮演照顾者角色的妈妈们,在面对婴儿的需要、兴趣的时候,更少给出积极温暖的回应。当孩子需要探索或者独立的时候,她们更倾向于先完成自己的事,再去照顾孩子的需求。

之前纳陶带领的另一项研究(也刊登在《家庭心理学》上)发现,有的妈妈小时候就拼命扮演照顾者的角色,她们所抚养孩子更容易发生问题行为。同时,该项研究强调,那些从小扮演“小大人”角色的妈妈更需要接受“亲子教育”。

纳陶称,鉴于妇女更愿意在孩子出生前参加胎教课,而在孩子出生以后,她们对抚育婴儿的课程不甚热衷,最好把婴儿发展心理学的知识加进胎教课里。

纳陶说:“对父母,甚至是准父母来说,参加婴儿抚养课有助于建立正确的育儿理念,并且有助于他们正确认识孩子的能力。”

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