华夏教育部发布《3-6岁儿童学习与发展指南》 本报记者随机走访深圳家长和幼师
看咱娃能否“达标”
“3岁学会不跟陌生人走，4岁学会体谅父母辛劳，5岁学会说出家庭住址，6岁学会接受不同意见，连续看电视的时间不能超过30分钟……”近日，教育部正式公布《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，为学前儿童的健康、语言、社会、科学、艺术等领域的成长设立“阶梯”状标准。深圳宝宝是否“达标”?昨日，记者就《指南》中设立的3岁至6岁孩子成长相关标准采访了部分家长和幼师。
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10个深圳娃9个能说出住在哪儿
“‘3岁至4岁学会不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。’目前，在我们幼儿园里的绝大部分孩子都能做到，我们也会定期检查小朋友在面对此类问题时的表现，培养他们的安全保护意识。”深圳桃源村一所幼儿园的教师对记者说：“幼儿安全一直是社会关注的重点，目前深圳很多幼儿园在入园伊始会为孩子们设立安全教育课，教育他们‘不要跟陌生人走，不吃陌生人给的糖果等’。”
市民伊女士家里有个3岁的宝宝，她说：“现在的小朋友都非常聪明，我家的孩子在两岁多就已经知道不能跟陌生人走、不吃陌生人给的糖果了。”而市民陈女士表示，孩子在三四岁时就能说出所住小区的详细住址，但对省、市等区位概念就会混淆。对于深圳有哪些景观，“他不会明白景观是指什么，但如果你问他深圳哪里好玩或有好吃的地儿，他会说出欢乐谷、万象城等一大串地名。”在走访中，记者随机抽查了10位四五岁的小朋友，其中的9位小朋友都能清楚完整地说出家庭地址。
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多数独生子女难理解父母的艰辛
《指南》还要求4岁至5岁孩童应知道父母的职业，体会父母为养育自己所付出的辛劳。在深圳，记者通过走访发现，能真正体谅父母辛苦的孩子并不多。“现在的孩子都是独生子女，家里的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶好几个人围着一个人转，他不出难题刁难你，就算是能偷着乐了，更别提体谅父母了。”家住罗湖区的市民李先生的孩子有三岁半，他说家里每天都被“小调皮蛋”折腾得鸡犬不宁。
从事多年幼儿教育工作的蓝老师告诉记者，当下的小孩更有个性，更富创造力，但不少都是独生子女，从小就被家人娇惯，普遍都任性。“现在连很多上小学、初中的孩子都很难体谅父母的不易，何况是4岁的小孩?幼儿园会为孩子安排感恩教育课程，但在现实生活中能达到要求的孩子并不多。”
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限制孩子看电视时间是“天方夜谭”
《指南》对不同年龄段儿童连续看电视的时间也提出了要求。许多深圳孩子的家长表示，“此举出发点好，但操作起来恐怕就像‘天方夜谭’了。”
在采访中，市民唐先生认为现在的孩子可谓是“科技通”，甭说看电视，电脑、ipad等高科技都玩得很溜了，特别是玩电游每天都能玩上个几小时呢。而家有5岁女儿的方女士说：“我家小孩从幼儿园回家后，第一件事就是打开电视，家长都管不了的，听说很多家长都面临着这个问题。小孩不依赖家长的监督，靠自觉是很难的，这点要求有些不切实际。”
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教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》部分内容摘要：
3-4岁儿童
1.不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟;
2.不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走;
3.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。
4-5岁儿童：
1.知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟;
2.知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳;
3.能说出自己家所在地的省、市、县(区)名称，知道当地有代表性的物产或景观。
5-6岁儿童：
1.主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过30分钟;
2.与同伴发生冲突时能自己协商解决;
3.能接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。
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