昨天下午，本报以《高考受挫他5年不愿说话》为题，报道了男孩小湘，在高考受挫后陷入“自我封闭”，5年时间无法走出阴影的消息。——Psy525.cn
昨天下午，主持人联系了福建信息职业技术学院心理咨询室教师张荣伟，他是心理学硕士、国家二级心理咨询师，长期关注青少年心理问题。主持人请他来到小湘家里，经过一个小时的促膝谈心，小湘终于开口说话了。
张老师听了主持人的介绍后说，从小湘的表现来看，他有自闭的症状，但不能叫做自闭症。自闭症一般发病较早，大多是在儿童期。有自闭症的患者，一般会有些奇异的现象。比如，患者在社交、语言等诸多方面有障碍，但另一方面，患者可能会有别的特长。
小湘是后天受刺激，从而产生自闭的症状，通俗地说，就是“拒绝参与生活”。
昨天下午5时许，主持人与张老师一起来到了郭师傅的家里，意外发生了，平时不怎么出门的小湘离开家，躲藏起来了。20多分钟后，郭师傅才把他找到。为了让小湘更放松，张老师与他进行了单独谈话。意想不到的是，结束谈话后，小湘把张老师送到家门口。在张老师的提示下，他还与守在外面的主持人握了一下手。与昨天的冷漠相比，真是一个不小的进步。
张老师告诉主持人，他是先与小湘拉家常，慢慢引导他开口，在交谈中，他了解到小湘的“心结”所在。
张老师说，他觉得，小湘心病与他爸爸严厉的家庭教育方式有关。小湘的性格本来就是内向、脆弱的，对这样的孩子，在他的成长过程中，应该多鼓励。但是，在小湘的讲述中，常常说到爸爸的批评、责骂。
这种恨铁不成钢的态度，其实适得其反，打击了孩子上进的信念，孩子对社会、对人生采取了一种退缩的态度。高考受挫，这只是小湘“自我封闭”的一个爆发点，心理问题的原因是长期形成的。
小湘的心理问题已经影响到他的健康，他气血不足，常常腹痛，有失眠问题，思维慢，语言表达迟钝。要想解决小湘的心理问题，还需要进一步做心理辅导，同时，他的爸爸也要多鼓励儿子，慢慢让他敞开心扉。
