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【精华】小班教案范文7篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的小班教案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班教案 篇1

一、活动组织

欧明权 杜雪梅陈娟冶炼 许娟 张 燕

二、活动主题

严肃 活波 开拓 进取

三、活动内容

1.拔 河 :组队:临床:1队(外科队伍:包括外一科 外二科 妇产科 手术室 口腔科 供应室);2队(内科队伍:包括内一科 内二科 内三科 急诊科 针灸康复科)3队(窗口服务队伍:包括门诊、体检中心、检验、放射、CT、功能科、中西药房、煎药室):4队(包括:行政、后勤、收费室、医保办)。人数:每支队伍参加人员15人。

2.跳 绳: 各队出2人。(1队2人,2队2人,3对2人,4队2人),跳绳队伍人员原则上与其他项目人员不交叉。

3.羽毛球:各队出2人(1队2人,2队2人,3队2人,4队2人)

四、活动议程

1.活动致辞(女工委:杜雪梅)

2.跳绳比赛:规则:计时1分钟,1分钟内个数最多的`获胜。参赛人员在裁判口令指挥下统一起跳,口令结束停止。

3.羽毛球:实行单人对打,不循环,不交叉,一局15分,三打二胜;随机选择对手,同队不比赛。例如:外科队(1)→内科队(1);支持队(1)→保障队(1);外科队(2)→内科队(2);支持队(2)→保障队(2)。

4.拔河比赛:不以时间计算,以是否过界作为判定输赢的标志,比赛出场顺序:随机抽取对手,胜者进入决赛争夺冠亚军,败者争夺第三名。

5.颁发纪念品

五、活动时间及地点

3月7日下午(星期一下午14:30分)

地点:联系后通知各部门

六.活动评委

拔河:欧明权 侯映伦

跳 绳:冶 炼许 娟

羽毛球:侯映伦 张 燕

七、安全保卫及物质后勤保障工作

场地布置:伏增岁负责

宣传标语:院办陈娟负责

安全保卫人员: 杨伟 秦云负责

八、活动聚餐

活动当天或前后由各科主任(护士长)组织聚餐;活动费用统一由科室负责人员领取。

九、放假情况

按照国务院发布的《全国年节及纪念日放假办法》(国务院令第270号规定,3月8日妇女同志放假半天。

阆中市中医医院妇工委

20xx年2月25日

小班教案 篇2

活动目标:

1、通过学习,让幼儿了解太阳的形状、颜色;学习词语红红的、圆圆的、亮亮的。

2、让幼儿知道故事的名称,角色和主要情节。让幼儿初步学习用完整的句子说话。

3、激发幼儿听故事的兴趣,培养幼儿认真安静地听故事、听别人说话的`好习惯。

活动准备:

小白兔玩具一个,挂图四幅,小灯笼两个,红气球几个、红皮球、红苹果等实物。

活动过程:

一、激趣导入

1、齐唱歌曲《人人夸我好儿童》。

2、谈话:小朋友,看看老师今天给大家带来的小朋友是谁?

3、出示小白兔玩具,让小白兔和小朋友互相打招呼问好。小白兔遇到了一个问题,我们看他是怎么解决的,好吗?请小朋友认真听故事。

【设计意图:用幼儿喜欢的歌曲《人人夸我好儿童》调整情绪,利用幼儿好交朋友的特性,通过儿童化的语言以介绍朋友的形式谈话引入,提出问题,激发幼儿认真听故事的兴趣】

二、理解故事

1、幼儿认真倾听教师讲故事。

2、利用挂图,让幼儿进一步理解故事。

1)出示图一,让幼儿边观察边回答问题:

小白兔把什么看成了太阳?小白兔在什么地方发现了灯笼,灯笼是什么颜色的,什么形状的?妈妈告诉小白兔太阳在什么地方?(分别提问,自由回答,教师点评)

2)出示图二,让幼儿边观察边回答问题:小白兔来到什么地方,把什么看成了太阳?小白兔发现这里的萝卜是什么形状,什么颜色的?妈妈告诉小白兔太阳在什么地方?(分别提问,自由回答,教师点评)

3)先提问后出示图三再回答:

小白兔听了***话抬起头看天上,它找到了太阳吗,小白兔把什么看成了太阳?这些气球是什么形状,什么颜色的?(幼儿举手回答、师生点评)

4)提问回答后出示图四:

小白兔还没有找到太阳有点着急,妈妈又告诉了小白兔一句什么话?小白兔在***帮助下终于找到了太阳,大声说了一句什么话?(自由回答、师生点评)

3、让幼儿完整的再听一遍故事录音。

师小结:小朋友做事情不要着急,要多动脑想想后再做。

【设计意图:用幼儿喜爱的挂图、实物。采取简单的问题自由回答,较难一点的问题举手回答的方式,既完成了对故事的理解,也照顾了全体幼儿,培养了幼儿观察、理解、说话的能力】

三、活动延伸

教师以小白兔的口吻说:今天的小朋友都很乖,认真倾听了故事,还积极动脑回答问题,你们都是我的好朋友。但我还想考考你们:

1、自由讨论给故事取名称,并说说太阳是怎样的?

2、小朋友还知道那些东些是圆圆的、红红的?(相机出示灯笼、气球、苹果……等类似的实物)

【设计意图:通过故事延伸到生活实际,培养学生观察的能力,同时理解“圆圆的”、“红红的”意思】

四、游戏结束活动

1、《捕鱼》游戏:游戏规则:两名幼儿手拉手高举做鱼网,其余幼儿扮小鱼在鱼网下随着音乐自由穿梭,当音乐唱到“快快抓住”时,“鱼网”落下,捕到的“小鱼”停做一次。(循环反复)

2、结束语:小朋友们回家后把这个故事讲给家长听,好不好?

【设计意图:通过幼儿喜爱的游戏结束活动,缓解幼儿学习的疲劳】

小班教案 篇3

教学目标:

1、绘本作品,能够理解故事中的内容。

2、知道近视给眼镜公主带来的麻烦,养成从小爱护眼睛的意识。

教学准备:

活动准备:《眼镜公主》PPT 。

教学重点与难点:

理解故事大概内容,知道要保护眼睛。

教学方法与手段:

视听讲结合法、讨论法

活动过程:

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、引出故事。

1、你们认识这个小姑娘吗?我给你们介绍,她是一个公主,最近公主遇到了一些怪事,你们想知道吗?

2、最近公主老是做一些奇怪的事情,先是将橘子当做网球打,喷的大家一脸橘子汁,又把小羊当做小狗喂给它骨头吃。

1、说说这是谁?听老师介绍故事中的人物

2、听听故事中的公主做了些什么奇怪的事情。

通过故事主人翁的展示,引起幼儿听故事的兴趣,再介绍故事情节,这样幼儿更加容易接受,知道眼睛的重要性。

二、讲述故事,边提问

1、为什么怪怪的?她的眼睛怎么了?你们有没有碰到过这样的事情呢?为什么会这样呢?

2、请你们猜猜公主怎么会近视的?

3、我们来听听医生怎么说?医生给了公主一个建议,怎么了?戴上了一副粉色眼镜。大家都笑着说我们的公主是眼镜公主啦!

1、说说为什么怪怪的,她的眼睛怎么了,为什么会这样的。

2、猜猜公主是怎么近视的。

3、听听医生的建议。

通过继续讲故事,让幼儿继续理解故事内容,知道公主近视了,通过听医生的建议,知道如何可以预防近视,保护好自己的小眼睛。可以通过故事的内容来掌握基本的保护眼睛的方法。

三、继续讲故事提问

1、虽然公主戴上眼镜看东西很清晰,戴上眼镜的公主和原来比你觉得怎么样?

2、戴眼镜的公主的生活遇到了什么麻烦?

让孩子常识戴眼镜跳跳,对着水蒸汽,问问还看得清楚吗?体验戴眼镜的"不便。

1、说说公主和原来比有什么不一样的地方

2、说说眼睛公主在生活中遇到什么麻烦。

通过故事的讲解,让幼儿知道眼睛近视的危害,有什么不一样的地方,知道眼睛的重要性,要好好保护自己的眼睛。

四、讨论:有哪些方法可以让公主的眼睛又变回亮亮的呢?

可以做眼球操、少看电视、看完电脑和手机。看电视的时候不能离电视机太近。

讨论说说怎么让公主的眼睛变的亮亮的。

通过讨论,让幼儿充分的参与,调动幼儿的积极性,同时丰富幼儿的经验。

五、结束活动

闭上小眼睛让小眼睛休息放松。

闭上眼睛休息。

呼应主题,保护自己的眼睛,让小眼睛休息下。

小班教案 篇4

设计意图:

这是一首以诗歌的形式出现的儿歌,幼儿还是第一次接触这种类型的儿歌,所以这首儿歌主要是培养孩子学习诗歌的兴趣,感受诗歌情节的兴趣。目的是让幼儿知道鱼离不开水,巩固度鱼生活习性的认识。同时在认知过程中感知小动物的可爱,萌发亲近和喜爱小动物的情感。同时在引导幼儿积极参与、乐于参与、大胆表现的过程中,发展其认知、语言、操作等方面能力,实现幼儿原有经验的梳理、整理、拓展与提升。

活动目标:

1.知道鱼离不开水,巩固对鱼生活习性的.认识。

2.乐意学习诗歌,感受诗歌情节的有趣。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

5.理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。

活动准备:

1.图片。

2.《小朋友的书.亲亲小动物》

活动过程:

一、引出主题。

小鱼生活在什么地方的?如果小鱼离开了水,会怎么样呢?

二、介绍诗歌内容。

教师根据诗歌内容,用故事的形式介绍“鱼儿岸上跳”的内容。

三、理解诗歌内容,感受诗歌的幽默、风趣。

1.教师朗诵诗歌。

你听到诗歌里是怎么说的?

2.引导幼儿理解并学习诗歌的句子。

青蛙、鸭子在干什么?

鱼儿做了什么事情?它离开了水后会怎么样了?

这时,谁来了,小鱼怎么做呢?

小鱼可以在水里做什么呢?

四、幼儿朗诵诗歌。

1.幼儿学念诗歌几遍。

2.在教师的带领下,幼儿朗诵诗歌。

五、幼儿阅读“鱼儿岸上跳”,教师指导幼儿根据图画简单讲述诗歌内容。

活动反思与建议:

老师在开始引题部分利用直接引题吸引了幼儿的注意力,活动中教师还准备了三张不同情境的图片,借助图片让小朋友感受诗歌的滑稽、有趣。活动中小朋友掌握了鱼离不开水,巩固对鱼生活习性的认识。

不足之处:

活动中教师让小朋友单一的念白,导致后面的环节有点混乱。

小班教案 篇5

一、活动目标

1.通过“玩水活动”让幼儿学会围绕主题谈话,鼓励幼儿主动参与,自由交谈,愿意在集体面前表达自己的思想。

2.帮助幼儿学会用简短的语句谈论玩水的过程,学会用“高兴”、“开心”、“有趣”等词汇表达玩水时的愉快心情。

3.帮助幼儿掌握在不同场合用不同音量说话的谈话规则,知道自由交谈时,讲话声音要轻;集体谈话时,讲话声音要响亮。

二、活动准备

(一)物质准备

1.大盆六个,盆中放水。

2.各种瓶子、塑料盒、积木、弹子、纸折的船、泡沫块等物体若干。

(二)知识经验准备 尝试玩水方式。

三、活动过程

1.创设谈话情境,引出谈话话题。

幼儿先随意在水中玩耍,然后教师参与玩水活动,并帮助幼儿记住玩水的"用具、声音、玩具的浮沉。

2.引导幼儿围绕话题自由交谈。

引导幼儿说出自己的玩水过程。

3.引导幼儿拓展谈话范围。

集体谈论“玩水”。在自由交谈的基础上,请几位幼儿在集体面前说话,能用简短的句子说一段话。

教师提出新的问题:拓展话题。你们喜欢玩水吗?玩水时心里高兴吗?幼儿根据新的问题在集体面前表达自己的想法。教师将幼儿谈话的语句反馈给大家。如小朋友说:“我用瓶子装水时,听到咕嘟咕嘟的声音。我觉得很好玩,心里很高兴。”教师启发幼儿说出不同的玩水感受,并运用不同的词汇表达自己的心情(如:开心、快乐、有趣等)。

四、各领域渗透

科学:了解沉与浮。

艺术:音乐活动“洗手绢”。

五、生活中渗透 洗手时引导幼儿注意水声及水的物理特性。

六、环境中渗透 张贴节约用水的宣传画。

七、家庭中渗透 要求家长在家里注意强化孩子的语言表达能力,洗澡时用简短的语句讲出玩水的心情。

八、活动评价。

小班教案 篇6

活动目标:

1.有兴趣地观察画面,在说说讲讲中理解故事的内容。

2.通过游戏活动,感受蓝、黄色彩交融的变化。

活动准备:

课件、白板、电脑、蓝、黄颜料、操作杯等。

活动过程:

一、播放课件,介绍故事的"前半段。

(1)提问:看看,这是谁?是什么颜色的?

(2)介绍小蓝一家。提问:哪个是爸爸?哪个是妈妈?为什么?

(3)认识小蓝的朋友:红、橙、紫、粉红、咖啡

(4)介绍小蓝最好的朋友——小黄。从躲猫猫游戏中找出好朋友。

(5)提问:小黄和小蓝,紧紧的抱在一起,会发生什么事呢?

二、第一次玩色游戏,探索蓝色和黄色交融发生的变化。

三、播放课件,教师继续讲述故事后半段。

(1)提问:你们想不想知道故事里的小蓝和小黄变成什么了?

(2)后来发生什么事情了?他们会回谁的家呢?

(3)爸爸妈妈都不认识它们了,怎么办?

(4)师讲述:现在小蓝一家知道是怎么回事了。可是街对面的黄爸爸,黄妈妈还在着急呢,你们愿意把这个秘密告诉它们吗?

四、引导幼儿发现红黄、红蓝颜色交融的秘密。

(1)师讲述:黄爸爸,黄妈妈,这下可放心啦。他们高兴地互相拥抱。孩子们也开心极啦,我抱抱你,你抱抱我。

(2)观察并发现:小蓝和小红抱在一起变成小紫啦,小红和小黄抱在一起变成小橙了,好神奇呀,我们回去试试吧!

小班教案 篇7

活动目标

1、认识并简单说出小丑娃娃的外形特征

2、学习动作撕、搓、贴,体验动手的乐趣。

活动准备

1、每人一个画有眼睛、嘴巴的纸盘一个。

2、每组棉花若干

活动过程

一、出示小丑娃娃,激发幼儿的兴趣

师:今天,我带来了一位好朋友,我们欢迎它好吗

师:这是谁呀?我们和它打个招呼吧

二、介绍材料和过程,丰富幼儿的知识

师:这个娃娃长什么样子呀?(让2·3位幼儿说)

:这个小丑娃娃真好玩,有五颜六色的头发、圆圆的鼻子、眼睛和嘴巴。

师:那你们知道这个小丑娃娃是用什么材料做的呢?(请1·2位小朋友说)

师:嗯,制作这个小丑娃娃需要纸盘、棉花(边说变出示材料)

师:下面请你小眼睛看好我是怎么制作的。首先我们要做的.是小丑娃娃的头发,上面我贴好了双面胶,所以请你们先把双面胶撕下来,然后要撕下一小团棉花,我编了一首好听儿歌,跟老师一起说一说“食指、拇指撕一撕,小手小手搓一搓,小球小球变出来”,接下来我把小球粘到纸盘上面,小丑娃娃的一撮头发就做好了,接着我们可以换一个颜色,用刚刚的方法再粘上去,哪位小朋友来试试(让2位小朋友上来边说儿歌边做)

师:记得,头发要粘的满满的才漂亮哦!

师:看,这个小丑娃娃的脸上还少了什么呀?(鼻子)

师:对了,还有鼻子,那我们用相同的方法再做一个鼻子,看,又一个漂亮的小丑娃娃完成了!

三、播放音乐,让幼儿大胆创作

师:你们想不想也来做一个小丑娃娃呀,好,老师帮你们准备好了材料,请你们自己动手做一做吧!

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