微信是一支万花筒，有游戏的议论，友好文章的展示，有老师的谆谆教导……微信上的记忆让我回忆起那快乐的校园时光，想起来是那么的有趣，那么丰富多彩。
记忆一：旅行的计划
又到了国庆假期，微信上的内容都是一成不变的——假期去哪玩。同学们七嘴八舌的议论开来，有的说去密室逃脱，有的人说去真人CS，有的说去淘吧……最终定了去密室逃脱，但又不知去哪个店，经过一个夜晚的决定终于定了下来。翻来覆去睡不着，我彻夜未眠等待着明天的旅行。
从五年级开始，老师从微信上教我们一些高难度的课外题。
数学老师是学校中最老的，也是老师中资历最深的老师。他每一次的解答都是三种方法，都是独具匠心的，都是最准确，最简单的。
有一次，老师给我出的题，我思考了再三也没有解出来，我在微信上问老师，老师不到一分钟给我发了过来，我看了老师的式子顿时茅塞顿开，可是我明白了思路，发现老师最后一步算错了，我在微信上和老师提出来，老师急中生智发来：我只是让你明白思路，老师这么机智，我也是醉了。
记忆三：不同的解题方法
老师从微信上又出了一个求圆锥表面积的题。
经过在群里的讨论，得出结论：先算底面周长，然后求三角形的面积。我急了，我认为不对，说：先算底面积，后求扇形的面积。这引发群里的争论，有的说对，有的说错，至今还没有结论。
