霍懋征老师曾受到了周恩来、温家宝等历届党和国家领导人的接见，周总理称她为 “国宝”，薄一波副总理为其题词“一代师表”。温总理称她是“把爱心献给教育的人”。国务委员刘延东称她为“教育大家”……面对这一切霍老师淡然地说，这是党和政府对教育事业以及对教师的关怀和鼓励，荣誉属于大家。霍懋征老师曾无限深情地说：“我一生从教的体会，那就是六个字：光荣、艰巨、幸福。”
看到这一切我羡慕不已，同样从事着教育，为什么有这么大的区别？难道只有人站到这样的位置时才会说出这么震撼人心的话语吗？霍老师的言行不但影响着她的学生更影响了她的家人，霍老师一家三代已有八人选择了教师这一光荣的职业，培养着一代又一代祖国的花朵，他们每个人都在各自的工作中取得了优异成绩，所以她家在1991年被评为“全国优秀教育世家”。这些是多少从教者想获得的荣誉呀？
霍老师从事小学教育六十年，而这六十年可以用这四句话来总结；“从没有对学生发过一次火，从没有体罚过一次学生，从没有让一个学生掉队，从没有向学生家长告过一次状。”太神了，这简直就是神呀！没有当过教师的人是不会理解的，我从教才短短的五年整，我不知道向学生发过了多少次火，不知道让多少学生罚过站，在我的班级中有掉队的学生我没有尽力的挽留，虽然没有直接向家长告学生的状，但我向我的同事发过我学生的牢骚。这是鲜明的对比呀！面对霍老师的事迹我内心忏悔，我没有做好一名教师，在今后的工作中我要改正，我要向霍懋征老师学习。她就是我从教的楷模，是我心中的神。
当人们问到霍老师，你这一生从教的窍门是什么？她微笑的回答“激励、赏识、参与、期待”。是呀，这八个字是我们每一名教师都懂得，可是谁又把这八个字运用到我们的教学中了呢？这值得我们反思。何永山是学校里出了名的“淘气鬼”，而且已经留了两年级。上课的时候，随便说话喊叫是家常便饭。课下还经常欺负同学。任何老师都拿他没有办法，校长决定把他送到送到工读学校去。是霍老师把他留了下来，并用自己的并用自己的赏识与激励改变了这个顽童。在我们每一名教师的班级中都会有这样那样的顽劣孩子，我们不能用有色眼睛来辨别他们，我们应该像霍老师一样用爱心来融化坚冰。
年逾古稀的霍老师依然非常关心青年教师的成长，因为她深深地认识到未来的世界是教育的世界，只有教育上去了，我们国家才能繁荣富强。她要在自己的有生之年月日人民竭尽全力奉献。所以她到处去听课、讲课，经常到农村学校为老师们排忧解难，不辞辛苦的致辞力于青年教师的培训工作，常常一天工作十几个小时，身边的人都说她是一头不知疲倦的老黄牛。我们也要像霍老师一样勤勤恳恳的为教育事业奉献自己的力量，用爱心去浇灌祖国的花朵。将口号落实到行动上，多年以后回首往事时不再留有遗憾。
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