前不久，我教学了《闻一多先生的说和做》。闻一多先生无论做学问还是参与民主运动，都力求“说了就做”，甚至“做了也不说”。他用平凡而伟大的一生教育我们：做比说更重要。
身教胜过言传。《论语·子路》中，孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。大意是说，当领导的自身端正，作出表率时，不用下命令，被领导者也就会跟着行动起来；相反，如果领导自身不端正，而要求被领导者端正，那么，即使三令五申，被领导者也不会服从的。教师的身教，对正在学习做人的中小学生尤为重要。教师高尚的道德情操、身体力行的生活作风对学生良好习惯和品德的养成是不言而喻的。吉林市吉化一中副校长陈光亚，每天早上准时守候在校门口，以鞠躬的方式向全校三千多学生问好，做了校长也是如此，坚持了二十一年。后来，该校副校长李翰洋接替他向学生鞠躬问好，如今已连续三年风雨不误。学生自然很受影响，注重礼仪，尊敬师长，在他们内心潜移默化地滋长着。
谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”我非常感谢我的老师们，他们敬业爱生，做到了陶行知所说的“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守”。岁月流逝，他们的言语已经记不清了，但他们亲切的微笑、伏案批改备课的身影、累倒在讲台前的往事都历历在目，影响着我的人生。老师们身体力行，我也依葫芦画瓢，自然而然地健康成长。
“行为世范”无处不在。大学即将毕业时，我和几个同学到一个花生粮油集团去应聘。走进企业大门，门卫用手一指：“董事长在那儿。”不远处，我看见几个西装革履的中年人蹲在地上捡玉米粒。我们不由自主地走过去，也帮忙捡起来。我们被集团领导的勤俭节约所感动，招聘会上，他们也称赞了我们的美好举动。
前年教师节，我收到了学生的一张贺卡，上面写道：“身为教师，您总是起到表率作用。看到垃圾，您会弯腰去捡。每次吃完午饭，总能看见您手中拿着垃圾。”我没有想到，学生能够注意到老师微小的行为，愈发感觉自己做得还远远不够。
陶行知说：“行是知之始，知是行之成。”只要有行动，就会有收获。信然！
