在西方语言中习用的“人文”一词来自拉丁语“humanitas”，这个词既有“文化”、“教化”、“教养”、“文雅”的意思，又有“人性”“人格”、“人情”、“仁爱”...(展开)

        清华大学人文学院院长万俊人30多年前在北京大学读书时，曾问过北大历史系教授田余庆一个问题：“田...(展开)

       新冠肺炎疫情的发生给高等教育带来了诸多深刻影响，其中之一就是跨学科研究的价值进一步凸显。在疫苗研发和治疗方...(展开)

在西方语言中习用的“人文”一词来自拉丁语“humanitas”，这个词既有“文化”、“教化”、“教养”、“文雅”的意思，又有“人性”“人格”、“人情”、“仁爱”...(展开)

        清华大学人文学院院长万俊人30多年前在北京大学读书时，曾问过北大历史系教授田余庆一个问题：“田...(展开)

       新冠肺炎疫情的发生给高等教育带来了诸多深刻影响，其中之一就是跨学科研究的价值进一步凸显。在疫苗研发和治疗方...(展开)

在西方语言中习用的“人文”一词来自拉丁语“humanitas”，这个词既有“文化”、“教化”、“教养”、“文雅”的意思，又有“人性”“人格”、“人情”、“仁爱”...(展开)

        清华大学人文学院院长万俊人30多年前在北京大学读书时，曾问过北大历史系教授田余庆一个问题：“田...(展开)

       新冠肺炎疫情的发生给高等教育带来了诸多深刻影响，其中之一就是跨学科研究的价值进一步凸显。在疫苗研发和治疗方...(展开)

        清华大学人文学院院长万俊人30多年前在北京大学读书时，曾问过北大历史系教授田余庆一个问题：“田...(展开)

       新冠肺炎疫情的发生给高等教育带来了诸多深刻影响，其中之一就是跨学科研究的价值进一步凸显。在疫苗研发和治疗方...(展开)

　随着科学技术迅猛发展，人类创造能力不断提高，各种创造性成果越来越多。但同时，人们也常常会感叹：总有些人“有知识没文化”、“有能力没水平”。当今时代，文化品格的...(展开)

　内容提要：中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。从思想观念方面看，“道法自然”“以...(展开)

　人文学科日渐衰落已是不争的事实，但问题是，其边缘化和衰落的速度要比人们想象的快得多。　　最近，美国人文与科学院和哈佛大学分别出具的两份针对人文社会学科发展状况...(展开)

　儒家人文精神注重德礼并重，彰显了“君子人格”的魅力；弘扬家国情怀，凸显了“社会担当”的责任；强调笃实力行，升华了个体的“生命境界”。　　中华传统人文精神总体的...(展开)

　随着科学技术的飞速发展，人们逐渐认识到：单一学科并不是我们认识和把握世界的唯一方式。人文素养的提升，不仅是每个求知者对自己生命境界提升的需要，更是人类文明进步...(展开)

　随着文化产业的兴起以及相应的人才需求的激增，出现了大量新兴的文化产业类学院／学校以及相关专业，这类学院以及相关专业的设置，为文化媒介人阶层的培养与壮大提供了制...(展开)

　浙江卫视的《中华好故事》、《原来是这样》，河北卫视的《中华好诗词》，陕西卫视的《唐诗风云会》等。在满屏的娱乐、选秀、明星真人秀的市场环境下，人文综艺类节目是否...(展开)

　人文学科有前途吗？这个古老的、连高中生乃至初中生都需要思考的问题，答案似乎并不复杂。但最近一些关于技术学科如何强势的新闻，仍然引发了对人文学科愈发摇摇欲坠的担...(展开)

　党中央提出把“立德树人”作为教育的根本任务，习近平总书记在全国教育大会上强调“要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”;梁启超先生1922年在苏州学...(展开)

　用人文精神滋养公民素质，是一项重要而迫切的任务，同时也是一个持久的建设过程，既要抓紧开展，也不宜操之过急。　　在中国特色社会主义新时代，我们要努力为人民过上美...(展开)

　人文精神可以说是人类文化最根本的精神，或者说是人类文化活动的灵魂，它是一种文化的自信，它的内容体现在整个人类文化的发展过程中。当今中国人文精神的重建，对我们民...(展开)