1959年6月，毛泽东和他少年时代的启蒙老师毛宇居携手而行
2009年9月10日，新中国成立60年之际，中国1600万教师和教育工作者迎来第25个教师节。从“老九”到“香饽饽”，从令人羡慕到受人尊敬——60年来，在以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛为总书记的党中央的高度重视、亲切关怀下，广大教师的社会地位得到全面提高，整体素质得到显著提升，精神面貌发生了极大改变，教师正在成为太阳底下最光辉的职业。(2009年9月9日新华社)
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者和学生未来一生的奠基人。捷克大教育家夸美纽斯在他的名著《大教学论》中明确提出：“教师是太阳底下最光辉的职业”。兢兢业业、克尽职守的奋战在教育教学第一线的广大教师的默默耕耘为国家和社会的发展培养了大批个性全面发展的栋梁之才。人民教师的贡献值得深情讴歌和赞美。
正因如此，古往今来，历代名人学者极为重视教师的作用和尊重教师。史书记载和民间流传着许多脍炙人口的尊师佳话。《文苑英华》上说，汉朝的苏章“负笈求师，不远千里”。《后汉书·李固传》中亦说，“李固少好学，常步行寻师，不远千里。”宋朝的杨时，为求教于程颐而“程门立雪”的典故，至今仍被人们传为美谈。
而新中国的缔造者毛泽东主席，对自己的老师十分尊敬，不论是在解放前还是解放后，一直都是如此，更是传为佳话。他曾用自己的稿费备餐，邀请幼时的启蒙老师毛宇居老人一起吃饭。在徐特立60大寿之际，他在贺信中写道：“你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”当听说曾当过自己校长的张干一家生活窘迫时，他派人两次把600公斤救济米和人民币50万元(旧币)送到张干家中……这样的例子举不胜举。
从毛泽东的尊师情怀中，我们可以感悟到，一个人无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他都不应该忘记自己的老师。是老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光，是老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。那一本本教案浓缩着老师的心血，那一堂堂讲授倾注着老师的激情，那一次次板书凝聚着老师的智慧，那一行行字迹凝结着老师的艰辛。加减乘除，算不尽老师的殷殷奉献;诗词歌赋，书不完对老师的深深感激。
所以，“一日为师，终身为父。”这是国人对老师应有感情的最朴素解释，也充分说明老师所应受到的最基本的尊重。这诚如荀子所说：“国将兴，必贵师而重傅。”尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。
因此，我们都应该像毛泽东那样，尊重老师，在全社会形成一种尊师重教的良好风气，真正让教育成为阳光下的事业。只有这样，才能使广大教师用满腔的热情珍爱这份事业，用无私的奉献忠诚这份事业，用高尚的人格守护这份事业。而教育兴则国家兴，教育强则国家强，教育有希望，中华民族的未来就更有希望。
