2019年8月 家长见面会发言稿
程冬
尊敬的各位家长：
您们好！我是哲思班新接手的班主任程冬，也是该班数学老师。在此我代表哲思班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎。或许有些孩子见到我之后会觉得有些恐惧，我想对你说：“孩子，我来到哲思班并不是为了代替张老师，对你们而言只是多了一个爱你们的人。在此，我向你们承诺，我将继续践行‘业精于勤，荒于yú嬉xī；行成于思，毁于yú随suí’的班训，和你们一起共奋斗，做最美的自己！”。
这些天，我一直在认真阅读我们班的班务日志，值日干部每天的记录都很详实，对我班中存在的一些问题也提出的改进措施，为你们的认真劲儿点赞！这些天，也有些家长对于我班的管理提出了自己的一些想法，为您们敢为班级发展积极献言献策的主人翁精神点赞！结合我带过的八年级孩子进行综合分析，我想我们本学期将面临以下问题：
(1) 怕吃苦，对自己要求过低，坐井观天。部分孩子吃苦意识不强，毅力不足，一遇拦路虎就放弃；八年级，不像九年级孩子那样有升学的压力，对自己要求降低，上课松松垮垮，作业马虎应付，甚至抄袭；少部分同学盲目自大，殊不知我金东方初中擅长学习的高手如云。
(2) 学生茫然，不知所措，学习效率低。有的孩子懂得努力，但学习不得法，最终导致成绩不够理想；面对各科作业，语文、数学、英语、物理，打一枪换一个地方，结果各科作业都没有高质量完成。在我们金东方初中，我想说：没有学不好的孩子，只有不会学的孩子。
(3) 如何应对青春叛逆期。或许有些家长已经感受到：孩子突然变得沉默寡言了，问一句答一句，再问就烦了；开始关房间门、锁抽屉，有了秘密；孩子不爱学习更爱美了；说浅了没用，说多了就吵起来了，与不好交流啊！处于青春叛逆期的孩子，往往自我意识高度膨胀、情绪波动起伏大、喜欢把自己封闭起来。
面对以上问题，我们将采取什么样的策略呢？
(1) 明确目标，以竞促进，提高班级竞争力。本学期，个人、小组、班级根据实际设立目标，制订计划，争先创优。学生与学生之间、小组与小组之间将建立有效的竞争机制，同时，通过青蓝工程等途径建立互帮互助机制，合作与竞争，激起孩子们的斗志，以一种激情昂扬的状态投入到学习中，提升班级整体水平。
(2) 丰富班级文化。组织开展各项活动，包括学校活动、年级活动、班级活动，丰富班级文化，用班级文化影响人、塑造人。本学期我们将组织学生谱写属于我们哲思班自己的班歌，创办一期或者多期属于本班自己的班刊等。
(3) 自主管理，青春诚信。本学期，对老师，我们将设立师德师风监管员，对老师拖堂、语言过激、作业负担等方面进行监督。同时，我们也将设立班风学风监管员，落实自习课的静文化，为全班创造良好的学习氛围，设立诚信包，里面放一些生活必需品，方便急需的孩子。
八年级，各学科知识的难度会增加，孩子又处于青春叛逆期，给家长们的建议：
(1)要正确给孩子定位。过分期待与过分放心都是不好的。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，给孩子造成很大的心理压力，挫伤孩子的自信心，积极性。对孩子的思想、行为了解不够，总以为孩子十分优秀，过分放心，过分大意，结果造成孩子发展不好。 要正确分析孩子成绩优劣的原因。要以孩子的平均成绩为基准，不能以某一次的最好水平为基准。
(2) 要处理好学业成绩发展与全面发展的关系。二者能够同时发展是我们的理想和追求，但是二者都有兼顾，二者要一样优秀，其实也是有很大难度的。既关注孩子的成绩，更关注孩子的健康，品行（关注孩子的德育学分，适时引导孩子要有规则意识）。特别强调：请孩子和家长进一步强化规则意识，不带违禁物品，家长更不要帮孩子夹带违禁物品，有了规则必须我们大家共同遵守。（不要让孩子学着触碰规则底线，爱的方式要正确！不敬畏规则，不敬畏师长的孩子将来你无法沟通，更不能掌控）
(3) 亲子共读，营造读书氛围，和孩子一起读书。
最后，我想借用这么一段话，来结束我今天的发言：
盲目的鼓励和宽容，只能培育出温室的花；
好的教育必然是宽严相济、奖惩分明的；
好的老师必然是管教同步、严慈同体的。
