高等学校图书馆是学校的文献信息资源中心，是为人才培养和科学研究服务的学术性机构。图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能。图书馆的主要任务是：建设全校的文献信息资源体系，为教学、科研和学科建设提供文献信息保障；建立健全全校的文献信息服务体系，方便全校师生获取各类信息；不断拓展和深化服务，积极参与学校人才培养、信息化建设和校园文化建设;发挥信息资源优势和专业服务优势，为社会服务。围绕高校图书馆职能与任务，实践中，各高校图书馆的实际表现良莠不齐。
种种原因，若干信息的传递不够通畅。资源的有效利用包括揭示、整合、咨询、宣传推广、技术保障。要着力解决服务中的“三不”问题：“用户不知”“用户不会”“用户不便”。需要做的工作还很多。
无论是教学、科研，还是学科建设，文献信息保障是比较基础的一环，也是比较重要的一环。图书馆的资源与服务是为教学、科研服务的。图书馆的资源与服务，有的属于资源平台（科研资源；学习资源，比如新东方多媒体学习库、新东方口语平台、软件通等），有的属于服务平台（比如学习通，百链外文搜索），有的二者兼具（比如读秀学术搜索）。提供的利用方式多种多样，许多资源支持校外访问（需要完成相应的认证，获得授权，拥有所在高校访问权限）。老师和学生的使用权限是一样的。
有的老师认为我有很多渠道获取我想要的资源，本机构资源与服务对我用处不大。实际不然，一所高校实际上是一个利益共同体。一方面，指导或帮助学生利用好本机构资源，善莫大焉；另一方面，本机构资源与服务，实际有不少对自己是有益的，有不少很可能属于自身不知道、没用过、不会用……
信息素养教育是高等学校培养高素质、创新型人才的必要环节，信息素养能力是当代大学生的必备基本能力，能够促进问题解决、知识创新和终身学习等能力的形成。按照信息获取与利用的一般逻辑流程，信息素养教育内容包括信息意识的培养、信息源的认知与选取、信息的查询与获取、信息的管理与利用、信息的伦理与安全等5个方面，每个方面的具体内容则充分体现新环境下信息素养的特征和新的发展需要。
特此推介的国家精品课程《信息检索》（武汉大学二级教授黄如花主讲），清华学堂《信息素养——学术研究的必修课》（清华大学图书馆开课）。这两门课程，质量是相当高的。有多种渠道可以免费在线学习。学习强国幕课中有这两门课程，内容很丰富，可以视个人实际需要，选听相关专题内容。他们的讲授，确实是水平非常高的。此外，爱课程上还有不少信息检索类优质课程。比如：中国科学技术大学罗昭锋《文献管理与信息分析》（https://www.icourse163.org/course/USTC-9002），也是国家精品课程。罗昭锋就职于中国科学技术大学生命科学实验中心。课程内容包括三大模块，分别致力于：提升学习效率，提升科研效率，提升创新思维能力。累计学员超过30多万，超过80所高校认可本课程的学分。2015年入选全国工程专业学位首批在线课程，2017年入选国家精品在线课程，2019年入选华东5校联盟推荐课程。
三门课程的主讲者，各有所长。武汉大学黄如花老师是图书馆学博士生导师，信息检索是其研究专长，且长期从事信息检索教学工作；清华大学图书馆林佳研究馆员团队，她们长期从事信息检索教学与研究；中国科技大学罗昭锋老师，为高级实验师，精通文献管理与信息分析工具（个人知识管理工具、思维导图、文献管理软件等）。担任研究生导师的老师，若推介给学生，对学生的成长与成才是大有帮助。
延伸阅读：
王启云.信息素养类精品课程小辑.http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1237674.html
