科学来不得半点虚伪。无论是教学还是科研。
最近网上关于教学科研的讨论很是热烈。课堂的魅力与学生的学习动力从来都不是来自“前沿” ？研究生学位论文有必要全都“查重”吗？还有学生出国后在网上发表辱国言论等报道。
教育出了问题，不仅是培养什么人的问题，更重要的是关乎一个国家科学的未来。
教育的目的就是教人学会思考，明辨是非，消除愚昧与无知。教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人。教育也是一种教书育人的过程。受教育者接受什么样的教育，对于中华民族伟大复兴有着深远的意义。
从教学方面，主要是传授科学文化知识。打牢基础很重要。没有坚实的理论基础，不可能有创新。课堂也是阵地。老师的价值观体现在教学当中。对于学科的认知程度决定老师上课的深度。
从科研方面，老师的榜样很重要。做科研必须诚信，不能造假。如果导师发了一系列造假论文，那么对学生的影响十分恶劣。
教育不能浮躁。教育者教学生什么？三观正则气正，气正才能风清。让科学回归本原。扎扎实实地做好教学，认认真真的做好科研。做一个堂堂正正有责任有担当的中国人！
