《文心》读书笔记与心得体会范文,欢迎阅读点评!
《文心》这本书是叶圣陶与夏丐尊合著,三联出版社2008年出版的。读这本书已经有些日子,今天我来对它做一个简单的归纳,不足之处望大家指正。
作者在“序”中这样说到“这是一本专门讲读和写的书。设定的拟想读者是中学生和教学环节另一端的老师”。
全书以“故事”经营,具有戏剧性与情景教学的有点。在囊括了关于国文的全部只是后也展示了上世纪30年代的历史氛围,书中讨论的语文教学上的问题,今天看来依然具有现实意义。作者强调“阅读是写作的基础,他们之间的关系就像地基与房子。如果没有阅读作为基础做出的文章会显得单薄。”
(记得郭初阳老师说过,阅读与写作相辅相成,只有优质的阅读才有优质的输出。据此,阅读的重要性值得重视。)
这是一本基础而不简单的书,讲出的道理也是浅显易懂却不容易做到。这里谈到的两个重要方面“读”与“写”。
首先“读”。
1、读书要有所触发触发---即对一件事感悟到另一件事。书中的某一句话,与平日所读过的书有某处关联,与自己的生活有交涉。觉得可作为将来的某种理论证明。这些都是触发。
(触发,我想与我们现在讨论的感悟相似,即用心用热爱去读。)
2、要有所延伸延伸——例如你在读《史记》列传时,你可以翻翻《史记》原传。就会了解到《史记》有多少卷,列传之外还有本纪,世家,书,表种种东西,这也是收得概括知识的方法。
(能够做到这一点要建立在热爱阅读的基础之上,现在生活中的孩子热爱阅读的本身就非常少,所以培养孩子的阅读兴趣又是一个难题。)
再说“写”。
3、一篇文章中有许多句子,如果句子都是构造差不多的,读者读起来嫌平板不调和,所以要合理的运用“散句,束句和对称句”
(对于非中文专业的我来说,这也是需要用心去钻研的地方)
4、组织文章的原则只有三项“秩序,联络,统一”。要把所有材料排列成适宜的次第,是“秩序”。从头到尾顺当的读下去是“联络”。通体维持这一样的意见是“统一”。
最后分享文中一句话:“读书贵有新得,作文贵有新味。”
这本书的两位作者80多年前写了这本书,而我们却不比他们进步多少。其中谈到方法都非常注重基础的累积——基础却是最不容易累积好的。