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诗歌朗诵

语文公开课,老师请学生朗诵诗歌,甲学生很快就朗诵完了。

老师说:“你朗读得太快了,没有节奏感。”

学生说:“我从小练说快板,做不到读读停停。”

老师请乙学生朗读,乙学生半天才朗诵完。

老师说:“你说得太慢了,我以为你要把每个字吃下去。”

另一个学生说:“他口吃啊!”

老师说:“辛苦你了,但是咬文嚼字有助于理解诗歌。”

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