教学要求：
　　1、知识与技能：
　　进行口语交际；完成习作教学；学习多音字；积累古诗词；学习新生字；展示作品
　　2、过程与方法：
　　（1）在口语交际中锻炼流利语言，学会.写作。
　　（2）在发现、研究中学习多音字、新生字。
　　（3）在背诵中积累。
　　（4）在展示中扩大见识。
　　3、情感态度价值观：在读、写、背中训练语言能力。
　　重难点、关键：1、进行口语交际。2、完成习作。3、背诵古诗。
　　课时安排：3课时
　　教学设计：
　　第一课时
　　教学目标：进行口语交际。
　　教学过程：
　　一、导入
　　出示展示课余生活的照片
　　二、交流看相片的感受。
　　三、分小组讲自己的课余生活
　　1、交流自己做了什么事
　　2、交流自己有什么收获。
　　3、交流有什么感受。
　　4、讲讲今后的打算。
　　四、请讲得好的同学上台讲述自己的课余生活。
　　1、生讲，师略记条理。
　　2、予以讲解、梳理。
　　五、评比。
　　1、每组选出一个上台。
　　2、评比谁讲得好。
　　六、作业：回家讲给妈妈听。
　　第二课时
　　教学目标：完成习作。
　　教具准备：带上各自与课余生活有关的.器具
　　教学过程：
　　一、激情导入
　　1、出示几个同学课余生活的用品：书、画画、乐器……
　　2、让学生自由讲自己的课余生活。
　　二、引导.写作
　　1、请几个同学上台讲述。
　　2、老师点评。
　　三、.写作
　　第三课时
　　教学目标：
　　1、掌握多音字。
　　2、背诵古诗。
　　3、从生字中学生字
　　教具准备：.课件
　　教学过程：
　　一、认读生字、区别、组词、掌握多音字
　　二、古诗
　　1、出示古诗，学习生字
　　2、师范读，学生跟读
　　3、议议诗意：一个小孩坐在河边学钓鱼，他倾斜着身子坐在草丛中，绿草半掩着他的身体。过路人向他问路，他一句话也不回答，只是摆手示意不让问路人靠近，唯恐发出响声把要上钩的鱼儿吓跑了。
　　三、学习新生字。
　　四、作业：背诵古诗

有理数加减乘除混合运算数学教学反思有理数加减乘除混合运算这节课主要讲授了有理数的加减乘除的混合运算及向学生介绍了计算器的使用。运算顺序先乘除后加减学生早已熟练掌握，让学生学会分析题目中所包含的运算及用计算器对比较复加减乘除教学反思教学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的某种教学行为决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动。这是我为大家带来的加减乘除教学反思，希望对大家有所帮助。加减做豆腐教学设计教学目标参与制作豆腐的全过程，体验与农业有关的制作，体验劳动的过程，分享通过劳动得到的愉悦。教科书分析参见第页。教学准备提前用清水泡发好适量的黄豆，准备好制作豆腐所需要的工具设备。小葱青青阅读理解答案语文基础知识包含很多内容，学生需要一定时间的积累才能掌握。掌握了语文基础知识，对学生平时的语音对话能力和书面解题能力都有很大的提升。以下是小葱青青阅读理解答案，欢迎阅读。小葱青青白小葱青青阅读及参考答案白的雪，青的葱，红红的是她的小手。她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤。一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。看zhchsh和jqx发音混淆分析声母zhchsh与jqx混用的情况出现在粤方言闽方言湘方言及吴方言区，如把知道读成机道，少数读成小数等。北方方言吴方言及湘方言区中的一些人，常常把jqx发成zcs，把团音（即声母j老去的舌尖阅读习题及答案有一部很红的纪录片舌尖上的中国，片子拍得虽然好，但是逻辑却弄反了并不是那些美味的食物消逝了，而是我们的舌尖不行了。品酒大师的舌头，可以品尝出几千种酒的细微差别，说明舌头的品味本领可野鸭阅读试题及答案野鸭是一篇经典的阅读短文，小编收集了野鸭阅读短文原文，希望对大家有帮助。（1）一天，我在小山上漫步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。（2）起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏华佗治病阅读训练附答案有一郡守病，佗以为其人盛怒则差。乃多收其货而不加治。无何弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗。郡守子知之，属使勿逐。守瞋恚既甚，吐黑血数升而愈。（选自陈寿三国志）注释差（chi华佗传节录阅读及答案华佗传节录阅读答案佗传（节录）华佗字元化，沛国谯人也，游学徐土，兼通数经，晓养性之术，又精方药。太祖闻而召佗，佗常在左右，太祖苦头风，每发，心乱目眩。佗针膈，随手而差。佗之绝技，凡病句专题测试修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句专题测试有哪些呢？下面是品学网小编整理的病句专题测试，欢迎阅读病句专题测试11下列句子，没有语病的一句是A。