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四年级有趣的生物共栖现象教案

  《有趣的生物共栖现象》一课是九年义务教育第八册的一篇略读课文,主要讲生物界一些有趣生物互惠共栖的事情。
  本课教学目的及重点是让学生了解生物界这一有趣的现象及生物共栖的原因,激发学生热爱科学的兴趣。
  由于这篇课文是一篇略读课文且内容浅显,因此设计教学时以自学为主,让学生利用学过的方法进行自学,有困难的同学可合作学习达到学习的目的。为了激发学习兴趣,我首先抓住题目引导学生自己提出问题。如谁与谁共栖,有那些有趣的现象,共栖的原因等,然后让学生通过已掌握的学习方法进行自学,从文中找到答案。当所有的.问题解决以后,什么是共栖这个问题就迎刃而解了。为拓展学生的知识视野,我鼓励学生查阅书籍或上网搜集其它生物共栖的现象的资料,进一步激发学习兴趣和探索自然科学的兴趣。最后一个环节进行人文教育,让学生通过学文后说说你最想说的一句话,引发学生热爱自然,热爱生命的情感。
  这一课的设计力求体现自主探究,合作学习的思想以及激发积极阅读课外书籍的兴趣,使学生在积极主动的探索中获得知识和情感体验。
  教学设计
  教学目标
  了解课文讲述的三种生物共栖现象,弄清生物共栖的原因,激发学生阅读科普文章的兴趣。
  教学重点
  了解课文讲述的三种共栖现象,弄清它们共栖的原因。
  教学难点
  理解什么是共栖。
  课前准备
  熟读课文,搜集其他生物共栖的资料。
  教学时间 一课时
  教学过程
  教师引导学生活动设计说明
  1. 导入 新课
  2. 板书质疑
  3. 激发自主探究的兴趣 学生根据课题提出问题
  例:什么是共栖,谁与谁共栖,有哪些有趣的现象,共栖的原因等。 从题目入手总领文章主要内容 1. 自读课文解决问题
  (1) 运用学过的方法读懂课文
  (2) 以表格式进行摘录
  (3) 自己不能解决的问题在小组内讨论
  2.交流学习情况
  3.回答什么是共栖 学生自学,解决刚才提出的问题,并按要求做笔记 。
  引导学生通过所填表格总结并发言。
  生物共栖指不同物种间互惠共生的现象。
  了解学习情况,并做适时指导
  达到自读自悟
  交流搜集到的资料 学生继续填写表格,进行知识积累 加强学科实践活动,促进学生自主发展。锻炼查阅资料,解决问题的能力 1. 学习了课文,同学们一定深有感触,现在,你最想说的一句话是什么,说给大家听。
  2. 把你最想说的那句话写在表格的旁边,并表格贴在读书笔记本上。 学生自由发言
  学生做笔记
  意在培养热爱大自然的情感,树立人与动物和平共处的观念。
  提醒学生要注重积累

教育随笔怎样才能让孩子爱上学习让孩子爱上学习是很有必要的。回想起来,我当初是很不爱学习的,只是受不了家长无休止的唠叨,所以一怒之下投身学习,结果这一投身就把自己给投进去了,学习成为一种习惯和生活方式。每遇到一些幼儿教育随笔让我们学会给孩子穿衣说起穿衣,大家一定会说,这有什么难的,热了少穿点,冷了多穿点,给孩子穿大小合适的衣服。其实不那么简单,给幼儿合理穿衣大有诀窍。幼儿园保教并重,老师对幼儿的穿衣关注的比较多,在与幼儿阴森的造句阴森拼音注音yinsen阴森解释意思(地方气氛脸色等)阴沉,可怕的树林的古庙。阴森造句1从前的童话都是充满了曲折情节和阴森结局的。2朋友们都说这地方阴森可怕,晚上很少有人敢来找我,在家里的教学反思范文一直都坚信巩固生字最好的办法是复现,本堂课中,我也采用了一定的复现形式,如课外词语的。卡片带有本课生字的广告标牌和句子。其实,我还在想生字复现的形式不仅要多,而且要新。心理学研究表价格和行程问题教学设计范文教学内容教材第5253页教学目标知识技能目标1使学生通过具体的生活事例理解单价数量总价速度时间路程的实际含义。2初步理解单价数量总价速度时间路程之间的数量关系。3初步培养学生运用数体育活动小小运动会教学设计范文活动目标1发展幼儿身体动作的灵敏性肌肉的力量和耐力,是幼儿心情愉快。2培养幼儿乐于参与集体活动友好合作为集体争光的意识和态度。活动准备大塑料圈小红花若干,小猫小猴小牛小鸭队旗各一面小学舞蹈社团训练活动教案通过舞蹈社团训练活动,可以启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。以下是小编精心准备的小学舞蹈社团训练活动教案,大家可以参考以下是内容哦!一训练目标舞蹈兴趣小组角色的认识与规范的说课稿一说教学目标。本课教学目标有三个,分别是1知道角色意味着规范的道理,明白任何一个角色都必须遵守角色的规范,角色的行为要受角色的规范来约束。2通过观察周围人的具体行为,判断其所承担的一年级品德与生活我和妈妈做午餐教案范文教学目标帮助学生感受家人的爱和辛苦,引导他们用自己的方式爱父母长辈,积极主动地做家务劳动。教学重点难点1认识常见菜的种类。2体会家人的爱和辛苦,激发学生对家务劳动的兴趣和热情。教学生物实验教学反思范文生物学实验是学生认识生物现象理解生物概念和规律的基础,对培养学生的科学素质和能力有着不可替代的作用,也是深受学生喜爱的课堂教学形式,但是由于在组织教学结果控制等方面比较费神且占用时冬阳童年骆驼队教案范文学习目标读懂课文,了解作者童年时对骆驼的关注,想象课文描写的童年生活画面。有感情地朗读课文,能通过重点词句的理解,体会作者对童年生活的怀念之情。认识个生字,会写个,抄写喜欢的句子。
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