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八年级语文西部畅想2

  课题: 《西部畅想》 ( 1 课时)
  一、教学目标:
  1. 品位诗歌跳跃的语言和节奏,感受其丰富的想象和诗意
  2. 能够品位并找出本诗所蕴含的古诗词
  3. 感受诗歌所表现的西部历史、文化、自然之美
  4. 感受作者所传达的西部必将崛起的坚定信心
  二、教学重点和难点
  1.教学重点:诗歌所表现的西部之美
  2.教学难点:诗歌中意象分别所代表的西部历史、文化、自然之美
  三、教学关键或突破口:
  找出诗歌中具有西部特征的意象,作者借此分别赞美了什么?
  四、教学过程:
  教学内容
  教师活动
  学生活动
  设计的理念或意图
  1.准备
  2.导入
  3.朗读熟悉内容
  4.提出突破口
  5.朗读感悟品位
  6.拓展
  7.作业
  教师网上搜索文中所提到的景象照片
  出示照片,教师或学生介绍照片内容
  1.教师组织朗读
  2.教师范读
  1.找出诗歌中具有西部特征的意象,他们分别象征了什么?
  2.诗歌分为三个部分,分别叙述了什么
  第一部分:
  借用古诗交待了西部的自然美景,特有的民间乐器。以及它是祖国的西北边防重地,突出了西部有着悠久的历史文化和原始般的纯自然美,是我们的梦中家园。
  第二部分:
  叙述了西部古老的艺术,特有的地理风貌以及美丽的西北风光和它的灵物,由衷地赞叹这半壁江山。
  第三部分:
  通过西部名山、名河的呐喊期盼,告诉人们开发西部的号角已经吹响,西部将带着它的原始与古老文化不如现代文明,成为新世纪最亮丽的风景线。
  1.指导朗读
  2.多种形式朗读诗歌
  3.你认为本文最后一节表达了什么?
  诗歌中提到的古诗你能够把它完整的背默下来吗?
  1.仿照本诗歌的形式,写一篇"江南畅想"的诗歌
  2.指导本诗写作
  3.背诵诗歌中涉及到的诗歌以及关于江南的诗歌分别两首
  1.学生自由朗读
  2.集体朗读
  学生跟老师轻声朗读
  学生寻找诗歌中的意象
  (一幅画、一杯酒、一卷书;丝绸古道、敦煌飞天、黄土高坡、长江黄河、驼铃、风铃、黄河、长江、昆仑山、喜马拉雅山等)
  (分别象征了西部的灿烂的自然、艺术、文化、山川)
  1.学生有感情朗读课文
  2.思考回答问题:
  (表达了对开发西部以及西部必将重新崛起的坚定信心
  学生交流并记录
  学生交流描写江南的诗歌,江南的代表文化、景观、山川等。、学生做适当记录
  布置作业中,进行关于"江南畅想"而不是"东部畅想"是因为学生的生活阅历不够宽,即使教师指导后,学生也无法体会感悟。
  王维《使至塞上》
  单车欲问边,属国过居延。
  征蓬出汉塞,归雁入胡天。
  大漠孤烟直,长河落日圆。
  萧关逢侯骑,都护在燕然。
  王维《渭城曲》
  渭城朝雨邑轻尘,
  客舍青青柳色新。
  劝君更尽一杯酒,
  西出阳关无故人。
  陆游《十一月四日风雨大作》
  僵卧故村不自哀,
  尚思为国戍轮台。
  夜阑卧听风吹雨,
  铁马冰河入梦来。
  附以前学生习作:
  1.谢莉:
  两岸青山
  孤帆一片
  一片天留在东部水乡
  一支长箫
  几面大鼓
  一杯酒送你走出城门
  干戈寥落
  山河破碎
  一幅画任你回忆昨天
  啊!东部
  中国的东部
  我们梦中的天堂
  北京故宫
  苏州园林
  天安门述说着过去的
  繁荣昌盛
  龙门石窟
  桂林山水
  老古董新风貌化为
  名胜古迹
  水米之乡
  梦中家乡
  历史上演在
  这片土地
  啊!东部
  中国的东部
  我们地图上的江南水乡
  2.王佳燕:
  日出江花
  春来江水
  一幅画留在东部乡间
  杏花雨湿
  柳风不寒
  一场雨让你沾衣欲湿
  泥融燕子
  沙暖鸳鸯
  两只鸟帮你品读春天
  啊!东部
  中国的东部
  我们心中的dreamland
  3.徐陈佳:
  荷花映日
  水光潋滟
  一首诗赞美西湖光风
  一曲新词
  几双归燕
  一个景勾起记忆惆怅
  酒旗风香
  足给鸡豚
  一桌餐让人起舞欢唱
  啊,东部
  中国的东部
  我们梦中的家园
  天际流江
  银河飞天
  奇松缠绕的云挺立在
  黄山颠峰
  东海大桥
  钻井平台
  鱼儿伴着巨轮行驶在
  东海之边
  啊, 东部
  中国的东部
  我看到
  腾飞的翅膀已经展开
  我听到
  世界正在招唤
  你将永远行在世界首端
  4.秦怡雯:
  小溪目钩
  阴雨细柳
  一幅画留在东部平原
  一把纸伞
  几滴细雨
  一份情陪你度过寒冬
  歌舞笙平
  几段乐章
  一卷书任你翻阅从前
  啊!东部
  中国的东部
  我们梦中的家园
  黄河,长江
  还有鸭绿江
  每一条都流淌着你
  更振雄威的呐喊
  武夷山,长白山
  还有太行山
  每一座都凝聚你
  更现辉煌的期盼
  啊!东部
  中国的东部
  我听见
  前进的号角已吹响
  我看见
  春风正舞动翅膀
  啊!东部
  中国的东部
  不要说喧闹
  使你变得疲惫
  不要说烦恼
  让你更加苍老
  你将是新世纪
  最美丽的风景线

天鹅的故事教学设计(通用3篇)作为一位兢兢业业的人民教师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的天鹅的故事教学设计(通用3篇)北京版一年级数学学看钟表教学设计教案背景1。面向学生小学2。学科数学3。课时第一课时4。学生课前准备1)预习教材第1112页2)准备好一个钟表。教学课题1。结合现实情境初步认识钟表,能正确认读整时和半时,会辨认大倍数和因数的数学教学设计教学过程一动手操作,感受并认识因数与倍数1老师和同学们都在课前准备了几个小正方形,如果用这些小正方形拼成一个长方形,可以怎么拼?(让学生独立拼摆)2全班交流,请学生上黑板拼一拼,拼识字5教案教学设计教学目标1学会本课5个生字(沙浪等)和由这些生字组成的词语。2能按笔顺描红仿影。3通过朗读,了解大海的美丽。重点难点重点学会本课5个生字(沙浪等)和由这些生字组成的词语。难点能按笔课文司马光的教学设计范文教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课9个生字,绿线内的11个只识不写。理解由生字组成的词语。3教育学生要像司马光那样遇事不慌,积极开动脑筋,想办解决问题。教学重点难点识荧屏前后最新教学设计教学目标了解电视节目的制作需要荧屏前后许多工作人员的努力。萌发对电视工作者和其劳动的尊重。教科书分析参见第页。教学准备假如有条件,可以请电视工作者在课上与同学一起交流。了解电视节目十几减9教学设计范文教学内容人教版义务教育课程标准实验教科一年级下册第1012页,练习二第14题。教学目标1创设情境,让学生在已有知识经验的基础上,通过观察和操作,探究十几减9的计算问题。2鼓励学生通小班儿歌教学设计不要吵醒小蜗牛活动目标1。学习儿歌不要吵醒小蜗牛,初步感知哄蜗牛睡觉时安静恬美的氛围。2。探索用轻柔的声音与雷公公对话,哄小蜗牛睡觉。3。注意与同伴协调一致的朗诵儿歌,体验关爱小蜗牛的情感。活动我上学了教学设计教学目标1让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。2教育学生有礼貌爱惜新书。3动手制作课程表,热爱学习。教学重点难点让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。教学准备多媒课文松鼠教学设计教学目的一掌握根据事物特点组织材料的方法。二体味用准确生动形象的语言说明事物三提高表达能力。教学设想一这是一篇科学小品文,它既有一般说明文的平实准确的特点,又有生动活泼的描绘,所以识别公共标志教学设计一教材分析识别公共标志是河北美术出版社四年级上册的第一课,属于欣赏?设计领域的美术课程,目的是引导学生能通过标志的欣赏,提高自己的识别能力,从而引导学生提高设计意识以及自己动手装饰
用崛起造句拼音注音jueqi解释意思书()(山峰等)突起平地上一座青翠的山峰。()兴起太平军于金田村。造句1我们可以选择共同崛起。2群山崛起。3所有这些能够告诉我们有关东方崛起西方衰落的什么潇潇的造句潇潇拼音注音xiaoxiao潇潇解释意思()形容刮风下雨风雨。()形容小雨。潇潇造句1秋雨潇潇,冷气逼人,真真切切的感受到早秋的魅力。2无边落木潇潇下,不尽长江滚滚来,同学们波澜壮贤达的造句贤达拼音注音xianda贤达解释意思有才能德行和声望的人社会。贤达造句1所以在宋国才会受到司马桓的追杀上次来卫,本地贤达人士也不认同你们的看法2委员会成员包括法律学者执业律师和社会用开始后来最后的造句1。今天,老师让我们画一幅画,开始我拿了一堆白纸,接着,我拿起铅笔花起轮廓,后来我用勾线笔描了一下,最后我为这张画上色,一幅画就这样完成了。2。我准备清理一下我的衣橱,开始我把衣服树倒猢狲散的造句1清王朝因此颜面扫地,其众多附庸国自然也是树倒猢狲散。2船沉鼠搬家,树倒猢狲散。3一部分是某些政客为了参选总统又无缘被两大党之一提名的情况下临时组织起来,或者由大党分裂而来的,大选坪坝的造句1我家住在坪坝的那一边。2用坪坝围起的花园似乎很伤心。3坪坝上长满了一大片金灿灿的蒲公英。4宽阔的坪坝上种满了玫瑰花。孩子在坪坝上嬉戏玩乐。5在借鉴其它城市负荷预测数据的基础上,建狭窄的解释及造句狭窄注音xiazhai意思()宽度小的走廊的小胡同。()(心胸见识等)不宏大宽广心地。狭窄造句1我们穿过一条狭窄的通道。2他被关进一个狭窄的地下室里。3一条狭窄的山路弯弯曲曲地穿过手术台就是阵地最新教学设计教学要求1指导学生学习白求恩大夫对工作极端负责任,对同志极端热忱的高尚品质及把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。2指导学生学会生字新词。能用陆续继续连续各说一句话。3引年代的解释及造句年代拼音注音niandai年代解释意思()时代庄稼人都能当代表,这真是到了人民当家的啦!()每一世纪中从十到九的十年,如年是二十世纪七十年代。年代造句1这座房子显得年代相当久了。2意大利蟋蟀教案设计教学目的1体会法布尔热爱自然热爱生物的感情,学习法布尔求真的精神。2掌握科学小品的语言既生动形象又准确周密的特点。3初步学会推敲和辨析。4和南州六月荔枝丹比较阅读。教学重点了解作者意大利的爱国少年教案教材分析本课故事情节曲折,故事性强,容易吸引孩子读下去。因此教学时应以读为本,带领学生随着故事发展的层层深入,故事的描写生动传神,极具感染力,教师引导学生就故事的描述展开想像,能把