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林语堂吃草与吃肉的阅读答案

  吃草与吃肉
  林语堂
  近来在编纂一本中文字典,觉得心情平静得多,省了多少是非。因此感觉做学问工作如吃草,做文人时论如吃肉。
  编报纸,做时 论,平时事,正人心,息邪说,比较含有人与人之接触,必有仇敌。做学问,做考证,考经史。编字典,自然而然少是非,而且自有其乐。寻发真理,如牛羊在山坡 上遨游觅食。两种工作都重要,但须各凭其性情而行,不能勉强。这个意思,可扩而充之。世上只有两种动物,一为吃草动物,包括牛羊及思想家;一为食肉动物, 包括虎狼及事业家。吃草动物只管自己的事,故心气温和善良如牛羊;吃肉动物专管人家的事,故多奸险狡黠,长于应付、笼络、算计、挟持、指挥……前者,学人、发明家等,只对学理事物有兴趣,而在社交上却常要羞羞答答;做委员,喝听差都不大行。后者如刘邦、朱元璋一类英雄豪杰,用兵用将,料事如神,而对于子曰诗云,一听便头疼,糊里糊涂。
  食肉者搏击食 草者,食草者也常藐视食肉者。思想家一方羡慕事业家,一方又看不起事业家。世间食肉之徒,偶尔读两本书,就在书中觅黄金屋、颜如玉、钟重禄,哪里是真正懂 得食素之味?学问兴趣他们是不懂的。偶尔出洋,偶尔留学,第一目的就是看准学位头衔。他所读的政治法律及大学管理法,可以让他回来当议员委员,高官俸禄, 养父母,给妻子,并不是在研究政治学说学问上做工夫。
  袁中朗描写此种人心理极好。"吏趣者,其人未必有才,但觉官有无穷滋味,愈劳愈侠,愈苦愈甜,愈谈愈不尽,不穷其味不止。若夺其官便如夺婴孩手中鸡子,啼哭随之矣。"(《与张幼于书》)此语便含食草者对食肉者的`讥笑。
  我想这类专管别人家事的工作,其意义还在一个木匠做一个木盒之下。但是不让食肉者管别人家事,他心里就不高兴。食肉者也轻鄙食草者。"议论空疏""阔论高谈""咄咄书空"是文人之罪。而文人也常有令人轻鄙之处。
  食肉者对文人表示轻鄙,非搏击文人时,而是秦莽文人时。此种秦莽文人,我想仍不是真正读书种子,是借食草之名求食肉之便,还应该归入食肉类去。他们一旦得意,仍善于互相倾轧,弄权舞弊,作威作福,恃势凌人。
  "文学无用"之说也是对的。革命是干的,不是谈的。打虎就得上山,站在高楼绮窗前高唱:"打啊!打啊!"我 总觉得滑稽。声势愈凶猛愈形其滑稽。他为什么不上山去?我老是问。所以高谈革命者,我根本就把他归入食肉之类,他是以食草之名求食肉之便。站在绮窗前而喊 打虎之人,笑别的站在绮窗前而不喊打虎之人,那叫做滑稽。站在绮窗前而不喊打者,笑别的专在起床前喊打虎者,那叫作同情的幽默。他好像说:你只能喊打,而 我充其量也只能喊打,你我都只能喊,然而喊是无用的。打而不喊者上上;打而且喊者次之;不打亦不喊者居中,有自知之明;喊而不打者中下;自己喊而以骂别人 不喊者为能事者,斯为下矣。
  (选自《宇宙风》第14期,1936年4月,有删改)
  16.文中的"食草者"和"食肉者"各有什么特点?请简要概括。(6分)
  17."食草者"和"食肉者"怎么看待对方?(6分)
  18.请简要概括最后一段的论述思路。(6分)
  参考答案
  16、食草者:心气温和良善;对学问有兴趣,不善社交。(3分)食肉者:多奸险狡黠;有才干,世故,不喜欢读书,对学问不感兴趣;心理很好;重名利。(3分)
  17、食肉者搏击食草者,也常轻鄙食草者;(3分)食草者羡慕食肉者,也常藐视、讥笑食肉者。(3分)
  18、首先指出"文学无用"是对的;(2分)接着用比喻论证论述做文学(空头革命家)如见老虎只喊不打一样没有实际效果;(2分)最后总结对革命的几种态度,嘲讽"光喊不干还骂不干也不喊"行为的可笑。(2分)

败不馁教学目标1使学生知道事事不可能一帆风顺,遇到失败和挫折,不灰心,不气馁,虚心听取别人的批评意见。2培养学生怎样正确对待失败和批评。3教育学生要虚心听取别人的意见。教学要点正确对待批思品教案做事有始有终教学目标认知知道做事有始有终是有毅力的表现,是做好事情的前提,半途而废将一事无成。情感1做什么事情都愿意有始有终地做完。2为学习做事能坚持到底并获得成功而感到高兴。行为1学习做事有思品教案自觉遵守公共秩序教学目标认知1知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。2知道在公共场所应遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表现。3懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。情感1以遵守公滥竽充数教学反思寓言是一种短小简炼但又寓意深刻的文学体裁。它的特点篇幅短小,语言通俗,有一定的教育意义。滥竽充数就是一则寓言故事,告诉大家没有真才实学,靠欺骗假冒过日子是长不了的。在教学设计上我注初中物理教案设计长度的测量误差教学目标知识目标1知道长度的国际单位是米,其他单位有千米分米厘米好米微米纳米各个单位间的换算关系2知道测量长度的工具是刻度尺,能正确使用刻度尺测量长度3能正确读出测量结果,知道测量测量力的大小教案力的大小在物理学教学过程中十分的重要,学的好不好影响物理的基础,那么测量力的大小教案该怎么设计和安排呢?下面是测量力的大小教案,一起来看看吧!测量力的大小教案教学目标1知识目标力的新教科版四年级上册科学降水量的测量教案教学目标科学概念降水量的多少可以用雨量器来测量。过程与方法制作简易的雨量器,并学会用简易雨量器测量降水量,完成天气日历的纪录。情感态度价值观保持对天气现象观测的浓厚兴趣,培养认真仔六下图形的认识与测量复习课教学设计图形的认识整理与复习教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学十二册回顾整理空间与图形101页红点1,平面图形和立体图形的认识的复习与整理。教材简析这部分教材是对平面图形和立输血解释及造句注音shuxue意思把健康人的血液用一定的器械输送到病人体内。一般输血都是从患者的静脉内缓缓输入。对病势严重的患者,可以从动脉进行输血急救。输血造句1输血后她很快就醒了过来。2大夫用成语光怪陆离造句1人文的失落和沦陷是整个民族的失落和沦陷,是整个社会的异变和悲哀,作者用光怪陆离的文笔描述了一个光怪陆离的假想的人文失落的社会,但带有现实社会的影子。寻找人文,人文在哪儿呢?这不能轻车熟路如何造句轻车熟路造句1相反,人们很容易就会发现,群魔一书的作者虽是轻车熟路,但结果去走向了一种截然不同的道路。2看起来,斯金纳对麦当劳的厨房轻车熟路,这是因为他有过在这里工作的经历,公司4
苏教版小学五年级下册谈礼貌教案设计(一)教学目的1学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2正确流利有感情地朗读课文。3懂得礼貌待人,使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。让特殊的考试说课稿作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的特殊的考试说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到十几减9说课稿范文(通用3篇)作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。如何把说课稿做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的十几减9说课稿范文(通用3篇),仅供参考,高一政治发展生产,满足消费说课稿范文作为一名教学工作者,就有可能用到说课稿,认真拟定说课稿,说课稿应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的高一政治发展生产,满足消费说课稿范文,仅供参考,欢迎大家阅读。一说教材1本框的地草船借箭说课稿范文(通用3篇)作为一名教学工作者,编写说课稿是必不可少的,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是小编整理的草船借箭说课稿范文(通用3篇一年级数学认识立体图形的说课稿范文在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行说课稿编写工作,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢?下面是小编为大家收集的一年级数学认识立体图形的说课稿范文小学六年级上册数学比的应用说课稿范文(通用5篇)作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写说课稿,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?下面是小编整理的小学六年级上册数学比的应用说课人教版二年级数学6的乘法口诀的教学说课稿6的乘法口诀这一课在学生已经初步理解乘法的意义,掌握1至5乘法口诀基础上进行学习的。乘法口诀的教学是本学期的一个重点,因为它是学生以后进一步学习乘除法的基础。接下来我谈谈自己对教学少年闰土10分钟说课稿一说教材少年闰土这是一篇精读课文,它在本单元中训练学生用比较快的速度阅读课文,通过对文中优美的含义深刻的语句多朗读多体会,悟出课文所表达的思想情感。用舒缓深情的语言,采用倒叙的方法黄河颂说课稿范文一说教材黄河颂是七年级下册第二单元中的一篇课文。这个单元所选五篇不同体裁的文学作品都是以祖国为主题的。学习这个单元,要反复朗读,整体感知课文的思想内容,培养崇高的爱国主义情操,并揣父母的心教学反思1转变学生学习方式充分体现语文教学的工具性和人文性的高度统一。课堂的主宰者不是教师而是学生以主人公的身份去感受品味。以学生自主学习为基础,品味感悟为主导,尽展学生的心声。是我们今后