【活动目标】
　　1、认识细菌的危害。
　　2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法。
　　3、培养他们对故事的兴趣。
　　【活动准备】
　　自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》。
　　【活动过程】
　　一、游戏《小手拍拍》导入。
　　＂小手小手拍拍，我的.小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手摆起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来＂最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小收藏起来。
　　二、讲故事《细菌躲猫猫》。
　　教师：你们的小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道它是谁啊？（拿出自制教具细菌）你们猜猜它是谁？
　　教师：其实它是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢？小耳朵听好了，讲述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊？它藏到哪里去了？
　　教师：细菌宝宝藏在指甲缝里，我们要不要把它赶出去？讲述故事第二段，提问：故事里的小朋友怎末把它赶出去的？
　　教师：洗手能赶跑细菌宝宝哦，小朋友们会洗手吗？
　　把小手伸出来，我们一起来洗一洗。
　　＂搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；换只手，再搓搓，甩三下，一、二、三＂
　　三、主题升华。
　　教师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，它还会藏在别处，小朋友们想一想，它会藏在哪里？
　　教师：你们真棒！找出那么多细菌藏的地方，那我们怎么才能赶出去呢？
　　小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小朋友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。
　　【活动延伸】
　　老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做＂带菌者＂其他人散立场中。老师发布命令后＂带菌者＂可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成＂带菌者＂，可以去拍其他小朋友。

调查家乡的环境教学设计范文设计理念语文课程标准在第二学段的综合性学习目标中提出能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。因此小学数学二年级教师有多少张贴画的教学反思小学数学有多少张贴画教学反思1前日，我怀着激动的心情参加了由安海镇教委办组织的新教师汇报课评比活动，通过这个平台，我觉得自己收获了。当然，吾日三省吾身，作为教师，对每节课后的教学反关于话题作文（一）话题作文的基本知识一什么是话题作文近几年来，话题作文这种写作形式越来越多地出现在各类语文试卷特别是高考试卷中，引起中学语文界的广泛关注。1998年高考作文题坚韧我追求的品格和战胜脆弱就是两个关于当代关于信息化的教学设计一概述保护我们共同的家园是高中生物（人教版）必修三第六章第二节，是环境教育的一个重要教学内容。国际环境保护形势的发展和我国严峻的环境保护形势，迫切需要加强环境教育，环境教育是一种终小学信息技术彩色世界教学设计教学目的1使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法2进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法3培养学生绘画兴趣，提高绘画能力等教学重点涂色工具的应用。教学难点指导学生在绘用反比例知识解决问题优秀教学设计教学目标1掌握用反比例的方法解答相关应用题。2通过解答应用题使学生熟练地判断两种相关联的量是否成反比例，从而加深对反比例意义的理解。3培养学生分析问题解决问题的能力。4发展学生综合自主阅读的教学设计一导入1欣赏音乐乌鸦反哺，这是个怎么样的孩子？2学习过哪些关于好孩子的课文，他们分别又是怎么样的孩子？二学习新课文1自读课文明天还有明天的事红萝卜回来了。2找问题，解决问题。3再读四年级下册信息技术图片获取有方法教学设计模板一本课说明本课中介绍的获取图片的方法有点特别，采用的是截取Flash动画中的图片这一方法。使用这一方法一方面是为了说明可以使用一些软件的截图功能来截取自己需要的图片，如电脑窗口中的植物妈妈有办法教师教学设计教学目标通过教学是学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法，激发学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。训练学生学习了解节的内容。有语气地朗读课文。教学重点训练学生把句子连起来，初步汉字语法知识歌诀一分辨实词与虚词分析词类要注意，首先辨别实与虚。词类划分有标准语法特征和意义。实词能够单独用，充当成分有实义。实词分为六大类，名动形代数量词。虚词没有具体义，帮助实词能造句。虚词六说课搜索需要的信息教学设计一说课标信息技术教育的目标是培养学生良好的信息素养，包括信息意识信息伦理道德信息技术基本知识和技能，以及获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力。教育学生正确地使用信息技术，把信息