范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

拒绝句号阅读答案

  我们还会发现,被我们拒绝和消灭的句号,最终竟然会变成逗号。下面这篇由小编整理的《拒绝句号》阅读答案,供大家练习,希望同学们的阅读理解能力能有所提高。
  原文
  ⑴一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊!句号表示一种完成,一种圆满,一种有志者事竟成,一种成果与收获,或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。它们还会问我,当你完成一部几十万字的长篇小说,在那最末一行画上一个句号时,难道你没有如释重负、飘飘欲仙般的感受?没有那种大功告成后该痛快干杯的喜悦吗?
  ⑵当然,这样的句号我也喜欢。但人生还有另一种句号。
  ⑶打个比方,你在一条路上走,走着走着,忽然有一种尽头感时,这句号就隐隐出现,如果你停下来,你足下就清晰地现出一个句号。这条路可不是做一件事时那短短的距离,它是人生追求的路、艺术探索的路和事业奋斗的路。这路原本无止无休,你在任何一处都可以起步,踏上征程;你也可以在任何一处画个句号,退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故,那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输,乃至收获后的自满自足,甚至在目标达到之后,辉煌的目标也会划为一个句号,尽管这句号闪闪发光。句号,就是停止,就是终结,就是事物最终变为有限的、死去的.符号。
  ⑷我说的是这种句号。可怕的是,这些句号总是不知不觉地出来。你呢,不知不觉地完结。想想看,你曾经做过了哪些有益的事?究竟是什么时候并怎样弃你而去的?句号往往又是和人的自足、人的彻悟、人的惰性连在一起的。所以句号大多是人心甘心情愿给自己画上的。人随时可能舒舒服服给自己画个句号,休止了自己。
  ⑸因而,我害怕句号。我对句号保持着近乎神经质的警惕。在与句号的斗争中,我一边感到生命的活力,常常闻到自身肌肉搏斗后散发出热烘烘的清香;一边认识到这原是生命存在所必须进行的奋争,也是与自身惰性与保守的对抗。当然,它何其艰难!跨过每一个句号,都需要付出双倍的力量,其中一半是创造力。然而,只要在人生或艺术的道路上,消灭一个句号,便开始一段崭新的充满诱惑的路。我们还会发现,被我们拒绝和消灭的句号,最终竟然会变成逗号。
  阅读题:
  1. 第(2)段在文章结构上起什么作用?(2分)
  2.有人喜欢句号的原因是什么?作者拒绝句号的原因又是什么?请作简要概括。(4分)
  3.揣摩文意,在结尾画线处补上一个恰当的句子。(3分)
  4.在人生的道路上,你也一定有过与句号作斗争的经历。请举出一例。(3分)
  参考答案:
  1. 起承上启下的过渡作用。
  2.有人喜欢句号,是因为在他们的心目中句号表示完成、圆满、成果与收获等。作者拒绝句号是因为句号往往意味着对事业、对其它追求本不该有的终止和懈怠。
  3.本题为开放题,如:最积极的人生,是不断努力地把句号变成逗号的人生。
  4.如:我初步学会游泳后,曾沾沾自喜,产生懒惰情绪,还原再去游泳。后来在朋友的劝说下,硬着头皮坚持游泳。一年来不但游泳能力大有长进,而且品尝到了许多成功的快乐。

九年级政治下册第三单元知识点第三单元知识点七关注弱势群体1我国现阶段社会生活中还存在弱势群体的原因。由于我国人口众多,经济社会发展不平衡,同时受历史自然等诸多因素的影响,地区之间城乡之间的发展水平存在较大的差第三单元第六课我爱我师第1课时课堂活动设计(总第20课时)课题我爱我师学习目标1情感态度价值观尊敬老师,激发对老师的热爱之情。2能力积极与老师进行交流沟通,正确对待老师的表扬和批评。3知识了解教师的工作特点,懂得学生应该热鲁教版上册第二单元学案第二单元走进新的学习环境内容标准三1。4正确认识个人与集体的关系,体会ldquo团结就是力量rdquo,能够自觉维护集体的荣誉和利益。一1。6了解自我评价的重要性,客观地认识评价自五年级数学上册第一单元知识点整理二倍数与因数1如果abc(a,b,c都是非0自然数),则a和b都是c的因数,c是a和b的倍数,例3412,3和4都是12的因数,12是3和4的倍数如果aac(两个a是相同的乘数),大班语言活动乌鸦的窝大班阅读活动乌鸦的窝活动目标1喜欢阅读,并能与同伴分享阅读的快乐。2能从封面图文了解图书的内容,在阅读中体验乌鸦妈妈为孩子付出的艰辛与快乐。3在阅读中培养幼儿对故事情节发展的预期能以难分难解开始的成语接龙字词解析造句以难分难解开始的成语接龙难分难解rarr解甲归田rarr田月桑时rarr时和年丰rarr丰取刻与rarr与世偃仰rarr仰人鼻息rarr息息相通rarr通权达变rarr变化无穷ra福如东海成语接龙和成语解释福如东海的成语接龙福如东海海枯石烂烂额焦头头晕眼花花枝招展展脚伸腰腰金拖紫紫绶金章章决句断断线偶戏戏蝶游蜂蜂扇蚁聚聚米为谷谷父蚕母母以子贵贵少贱老老朽无能能言快说说嘴郎中中馈乏人人蟋蟀的住宅教学反思教学反思怎么写?下面是由小编为大家带来的关于蟋蟀的住宅教学反思,希望能够帮到您!蟋蟀的住宅教学反思蟋蟀的住宅教学反思一蟋蟀的住宅是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作我不能失信教学反思反思指的是回头反过来思考的意思,又译为反省反映。下面是由小编为大家带来的关于我不能失信教学反思,希望能够帮到您!我不能失信教学反思一今天上的是人教版第五册的第八课我不能失信,这是一奇怪的大石头教学反思教学怎么能够少了反思呢?少了反思的教学是进步不了的,下面是由小编为大家带来的关于奇怪的大石头教学反思,希望能够帮到您!(一)今天,区进修学校的邹清老师来学校教学调研,听了我上的奇怪关于气壮山河的成语典故气壮山河,气气概壮使壮丽山河高山和大河。形容气概豪迈,使祖国山河因而更加壮丽。下面请欣赏品学网小编给大家带来的气壮山河相关典故内容。气壮山河的意思释义气气概壮雄壮宏伟。形容气势之大
第二节ampnbspampnbsp变异ampnbspampnbsp教学设计第二节变异教学设计一教学设计思路生物的性状是由基因控制,并受环境影响的。在教学过程中,要注意对基因和环境的关系进行分析,使学生明确环境的影响是有限的,不能遗传的。同时变异是否对生物血液目标要求1。学习目标。描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。。观察人血的永久涂片,尝试识别红细胞和白细胞。。能够简单分析血液常规指标,提高思维能力分析和解决问题的能力。。能够说酵母菌和霉菌2三第二课时1课前准备由教师介绍青霉和曲霉的简易培养方法。布置学生在课前23天用橘子或陈旧的馒头培养青霉或曲霉。教师需要做的课前准备要利用二次接种的方法培养较纯净的青霉或曲霉。另外在八年级生物生物的无性生殖414。1生物的无性生殖教学目标1掌握无性生殖的概念和特点。2了解组织培养的概念和在生产实践上的应用。教学重点1无性生殖的概念和特点。2组织培养的概念和在生产实践上的应用。教学难点1第18章生物圈中的微生物第1节微生物在生物圈中的作用一教学目标1简述什么是微生物,列举常见的微生物类型2概述微生物的生活及其在生物圈中的作用3探究我们身边是否存在微生物二课前准备1提前一周准备学生活动探究八年级生物人的性别决定2人的性别决定教学设计课题第五单元第十六章生物的遗传和变异第三节人的性别决定教学目标知识能力了解人体染色体的特点,区分性染色体和常染色体解释人的性别决定方式培养学生的团队合作精神和生八年级生物人的生殖和发育1第19章生物的生殖和发育第1节人的生殖和发育一教学目标1。理解生殖发育青春期发育的特点和卫生保健的概念。2。了解男女生殖系统的结构和功能,精子和卵细胞,受精胚胎的发育和营养,人体发第五单元第二章第三节社会行为学习目标1说出动物的社会行为的特征和意义。2初步学会用观察法研究一种常见小动物的行为,知道群体中的信息交流。3说出社会行为对人类生产生活的应用。学习重点难点重点动物社会行为的特征和动物的类群八年级生物上册第一章检测题第一章检测题(动物的主要类群)(检测时间40分钟满分100分)姓名成绩一单项选择题(20分)1下列动物中,哪个是线形动物动物?a。水螅b。蚯蚓c。涡虫d。蛔虫2。下列这些水中生活的第一节ampnbsp基因控制生物的性状2ampnbsp(八下生物教案)第一节基因控制生物的性状教学目标举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的延续现象,举例说出不同种性状和相对而言性状之间的区别,举例说出基因控制性状。教学重点难点举例说出生物的性状八年级生物人的性别决定1教案课题人的性别决定(1课时)课型新授课教学目标及重点难点知识目标1概述人的性染色体和常染色体2解释人的性别决定。能力目标1通过对图片信息的观察分析,增强学生信息处理能力2通过游戏